Blogando Nas Ondas do Rádio

Aprenda passo a passo: Configuração do stereo mix - Windows 7/ Vista

2011-05-16T12:39:00.000-07:00

Grave os sons de vídeo e de áudios diversos da internet, utilizando o Audacity. Para isto basta configurar o seu PC com sistema Windows 7/Vista seguindo as orientações nos slides abaixo

Configuração do stereo mix - Windows 7

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Educomunicação: 10 anos na Rede Municipal e a perspectiva de um profissional na escola publica para atuar na implementação de soluções para melhoria do convívio escolar e na gestão da comunicação e do conhecimento

2011-05-01T08:45:00.000-07:00

Já não é de hoje que a escola publica necessita de um profissional da educação para atuar na assessoria e implementação de projetos e ações pedagógicas que visa melhorar o convívio escolar e as relações interpessoais entre escola-aluno-comunidade.

Antenado nesta perspectiva, o Programa Nas Ondas do Rádio tem desenvolvido ações no sentido de formar educadores para Gestão da Comunicação e de Projetos Educomunicativos.

Entre as ações destacamos a formação de educadores para a apropriação das linguagens da comunicação e das tecnologias da informação e da comunicação, baseado no conceito de Educomunicação. Uma das premissas deste conceito é a promoção do protagonismo infanto juvevil , o que promove a Cultura de Paz no espaço escolar.

Com a criação da licenciatura em Educomunicação criada este ano na ECA/USP, o educomunicador na escola publica, aliado a um política de formação continuada de professores, torna-se cada vez mais próximo a possibilidade de atuação deste profissional na educação.

A cidade de São Paulo através de seu Programa de Educomunicação, intitulado Nas Ondas do Rádio é um projeto de política publica na educação bem sucedida. É fruto de um trabalho de 10 anos na Rede Municipal de Ensino de São Paulo e que inspirou a criação da lei EDUCOM - Educomunicação pelas Ondas do Rádio, n° 13.941, sancionada em 2005. A proposta de educomunicação na rede também é assegurada através da portaria do Programa Nas Ondas do Rádio, n° de 2009 que possibilita ao profissional da educação o desenvolvimento de projetos educomunicativos para atender alunos na ampliação da jornada escolar.

Por Carlos Lima - Coordenador do Programa Nas Ondas do Rádio

Celular Pedagógico

2011-04-09T07:13:00.000-07:00

Os celulares já são um realidade no mundo da comunicação móvel, mas agora as escolas brasileiras ( finalmente!!!) perceberam que eles podem ser também um excelente recurso pedagógico para os nossos alunos carentes de tecnologia educacional. Aqui em Itapetininga, já estamos usando essa nova metodologia no laboratório de Ciências, conhecida também como m-learning, mobile-learning ou aprendizagem móvel.
Segue um excelente artigo sobre esse assunto que saiu na Folha de São Paulo (31 de maio de 2010).

Aparelho estará nas salas de aula do mundo todo em dois ou três anos, prevê estudo

FABIANA REWALD
ENVIADA ESPECIAL A CURITIBA
Hoje proibido na maioria das escolas, o celular está sendo apontado como ferramenta pedagógica do futuro. A previsão está em um estudo feito por especialistas em educação e tecnologia, entre outras áreas, de diversos países, inclusive o Brasil.
Na avaliação do relatório "2010 Horizon Report", o telefone móvel deve ser usado na maioria das salas de aula dentro de dois a três anos.
Mais que uma ferramenta de comunicação, ele se torna uma plataforma móvel de internet, que ainda permite filmar e fotografar.
Assim, alguns de seus usos na educação seriam como câmera fotográfica, filmadora, ferramenta de pesquisa e local de armazenamento de livros inteiros. "Com a mobilidade do celular, o aluno poderá fazer a lição de casa no carro ou no ônibus", exemplifica Cristiana Assumpção, a única representante do Brasil a assinar o estudo. Enquanto o futuro não chega, Cristiana diz que, no colégio Bandeirantes (zona sul de SP), onde coordena a área de tecnologia na educação, o uso do celular já ocorre em iniciativas pontuais.
Foi o que aconteceu também na Escola da Vila (zona oeste de SP), onde um grupo de estudantes lançou mão do aparelho para gravar um vídeo sobre o parque Ibirapuera para a aula de inglês. "Fizemos em meia hora, descarregamos e usamos o Movie Maker para editar", conta a aluna Dora Galvão, 14.
Indo um pouco mais longe, para os próximos quatro a cinco anos, segundo o estudo, caberia ao celular transmitir a realidade aumentada. A tecnologia permite que, ao apontar o telefone ou um netbook para um local, um objeto ou até uma imagem impressa num livro, o usuário receba mais informações. Uma foto de um leão permitiria assistir a um vídeo sobre o animal, por exemplo.
PROIBIÇÃO
A política de banir o celular na sala de aula é o que tem jogado para a frente a previsão de seu uso nas escolas.
"A solução mais cômoda e ineficaz é mandar que o aluno desligue o aparelho", diz André Gutiettefz Caldeira, vice-presidente de tecnologia educacional da Positivo.
O grupo que ele dirige já desenvolveu interfaces para que uma aula pré-gravada, por exemplo, seja acessada pelo celular. Mas o conteúdo ainda é o mesmo oferecido nos portais online criados pela Positivo para escolas.
Rafael Fittipaldi, diretor de criação da produtora digital Cricket Design, parceira da Editora Moderna, diz que os sistemas de ensino já estão pedindo um conteúdo específico para celular, que deve estar em uso dentro de dois anos. A produtora também já testa a realidade aumentada.

Matéria publicada na Folha de São Paulo 31/05/2010

Configuração de Som para o Windows 7. 4 passos e pronto!

2011-04-03T19:45:00.000-07:00

Seu computador ou Lap Top está equipado com Windows 7 ou Vista e você não está conseguindo gravar audio no Audacity ou ouvir sua sua música , filme ou qualquer outra produção audiovisual? Então seu PC precisa configurar o sistema de som. Veja como é simples :

1° passo: Clique nas propriedades de som(alto falante no canto esquerdo da tela) com lado esquerdo do mouse e clique em Dispositivo de Gravação

2° passo : Para configurar o som do microfone é preciso instalar o microfone na entrada do seu computador indicado pela cor vermelha. Em seguida clique em microfone

3° passo: Clique em Níveis e coloque o volume do microfone para 80 db. Os outros volume pode deixá-los em 20 ou 0 db

4° passo: Vamos deixar a reprodução de som configurado para isto clique em Reprodução, depois em Níveis e em seguida coloque o volume do microfone e todos os outros em 100 db.

Pronto, agora é só usar o seu PC para produzir o seu programa ou ouvir o seu som.

Por Carlos Lima: Coordenador do Programa Nas Ondas do Rádio

Inscrições abertas para o curso Nas Ondas do Rádio: Aprender e Comunicar

2011-03-23T06:07:00.000-07:00

A educação escolar é responsável por ações sistemáticas de ensino que promovem aprendizagens dos alunos na direção da apropriação de conhecimentos fundamentais para a cidadania. Cumprir essa função social hoje envolve também o desafio de trazer para o currículo a discussão sobre o papel das ferramentas sociais de comunicação na gestão dos conhecimentos que são veiculados na escola. A escola da sociedade do conhecimento busca nas linguagens midiáticas a ampliação de acesso à informação e ao tratamento destas informações. “Incorporá-las ao dia a dia, como estratégia para o ensino-aprendizagem, permite a produção colaborativa, estimula o desenvolvimento das competências comunicativas, promove a autonomia, a criatividade e o estímulo a produção de conhecimento significativo na comunidade escolar”. Neste sentido, a proposta do Curso Nas Ondas do Rádio: Aprender e Comunicar visa formar educadores para atuarem junto aos alunos na direção de construir uma Rede de comunicação na U.E, que permita a gestão dos conhecimentos produzidos em cada comunidade de aprendizagem das nossas escolas.

OBJETIVO

Formar professores orientadores da mediação da comunicação nas U.E tendo como finalidade: Contribuir para desenvolvimento das competências comunicativas dos alunos e da competência leitora e escritora; Promover o protagonismo infanto – juvenil por meio do trabalho com as linguagens midiáticas e dos recursos das tecnologias da informação e da comunicação.

CONTEÚDOS

Áreas Temáticas:

•Gestão do Conhecimento

•Mediação de Comunicação

•Educomunicação

CARGA HORÁRIA

Educomunicação (4h)

Objetivo: promover o protagonismo infanto-juvenil por meio da TICs;

Linguagem: Linguagem impressa e digital

Suporte: Jornal Mural e site da escola (Portal SME)

Mediação de Comunicação (4h)

Objetivo: ampliar redes sociais de aprendizagens

Linguagem Digital

Suporte: Site da escola (Portal SME), Blog, Redes Sociais

Leitura Crítica da Comunicação (8h)

Objetivo: promover a cultura da paz;

Linguagem Audiovisual

Suporte: Blog/Podcast e Rádio/Vídeo

Gestão do Conhecimento (8h)

Objetivo: ampliar a base de conhecimento, visando o aumento da efetividade das ações promovidas no ambiente escolar;

Linguagem Audiovisual

Suporte: Podcast, Rádio /Vídeo

Gestão de Processos Comunicacionais (4h)

Objetivo: possibilitar o desenvolvimento da expressão comunicativa na consolidação do ecossistema educomunicativo;

Linguagem Audiovisual

Suporte: Rádio/Vídeo

Produção e apresentação de projeto educomunicativo (4 h)

Total da carga horária: 32 horas presenciais e 04 horas a distancia

METODOLOGIA

I. DIDÁTICO-PARTICIPATIVAS

- Discussões, debates mediados e produção coletiva de textos reflexivos de forma presencial e a distância, dentro da temática desenvolvida.

- Aprendizagem vivencial visando o domínio de recursos tecnológicos analógico-digitais referentes à produção midiática em todas as linguagens (texto, rádio, vídeo, etc.).

- produção midiática coletiva, explorando todos os gêneros e formatos usuais de comunicação: ficcional, documental, jornalístico, publicitário e outros.

II. DIDÁTICO-EXPOSITIVAS

- Leituras e comentários de textos ligados à temática desenvolvida.

- Apresentação de conceitos ilustrada por áudio, vídeos, imagens estáticas e animadas, hipertexto ou qualquer outra ferramenta que se faça necessária para dinamizar o processo e despertar questões ligadas a multisensorialidade humana.

III. AUTOFORMATIVAS

- Planejamento de ações, registro e avaliação de produtos e resultados de projetos em contextos pertinentes à realidade específica de cada cursista.

- Leitura crítica (com fichamento) de textos e obras essenciais para a compreensão dos temas tratados.

- Demais atividades de pesquisa voltadas à preparação de seminários e trabalhos em grupo

PÚBLICO ALVO: Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental I, Professores de Ensino Fundamental II e Médio, Coordenador Pedagógico, Diretor de Escola, Supervisor Escolar, Auxiliar Técnico de Educação e Gestor de Centro Educacional Unificado

AVALIAÇÃO:

Freqüência de 90% e desenvolvimento de uma proposta de projeto educomunicativo a ser aplicado numa unidade educacional durante o curso.

PROGRAMAÇÃO

DRE CAPELA DO SOCORO

08h00 às 12h00 (20 vagas)

Datas: 05, 12, 26 de abril; 03, 10,17, 24 e 31 de maio

Local: DRE Capela do Socorro, Rua Monte Carlo, 25 – Veleiros

Regência: Eveline Stella de Araújo

DRE ITAQUERA

08h00 às 12h00 (20 vagas)

Datas: 12, 19, 26 de abril; 03, 10, 17, 24 e 31 de maio

Local: DRE de Itaquera, Av. Itaquera, 241 – Cidade Líder

Regência: Marciel Aparecido Consani

DRE PENHA

17h30 às 21h30 (20 vagas)

Datas: 02, 09, 16, 23 e 30 de maio; 06 13 e 27 de junho

Local: EMEF Dr. Fábio da Silva Prado, Rua Taquari, 459 – Mooca

Regência: Silene de Araujo Gomes Lourenço

DRE PIRITUBA

13h00 às 17h00 (20 vagas)

Datas: 07, 14, 28 de abril; 06, 12, 19, 26 de maio; 02 de junho

Local: DRE de Pirituba, Rua Aurélia, 996 - Lapa

Regência: Carlos Eduardo Rodrigues Fernandez

DRE SÃO MIGUEL

13h00 às 17h00 (20 vagas)

Datas: 05, 12, 19, 26 de abril; 03, 10, 17 e 24 de maio

Local: CMCT II, Rua Jasmim do Imperador, 244 – Itaim Paulista

Regência: Alda Ribeiro Martins Assunção

DRE SÃO MATEUS

18h00 às 22h00 (20 vagas)

Datas: 14 e 28 de abril; 05, 12, 19, 26 de maio; 02 e 09 de junho

Local: DRE São Mateus, Av.: Ragueb Chohfi, 1550 – São Mateus – Sala de Informática Educativa

Regência: Marciel Aparecido Consani

DRE BUTANTÃ

14h00 às 18h00 (20 vagas)

Datas: 31 de março; 07 de abril; 19 e 26 de maio; 09, 16, 30 de junho; 07 de julho

Local: DRE Butantã, Rua Manuel Jacinto, 249 - Butantã

Regência: Maria Isabel de Araújo Leão

DRE CAMPO LIMPO

08h30 às 12h30 (20 vagas)

Datas: 05, 12, 26 de abril; 17, 24, 31 de maio; 07 e 14 de junho

Local: EMEF Modesto Scagliusi, Rua João Rodrigues de Moura, 16 – Jd. Piracuama

Regência: Carmen Lucia Melges Elias Gattas

DRE FREGUESIA DO Ó / BRASILANDIA

13h00 às 17h00 (20 vagas)

Datas: 28 de abril; 05, 12, 19, 26 de maio; 02, 09, 16 de junho

Local: DRE de Freguesia do Ó, Rua Léo Ribeiro de Moraes, 66 - Limão

Regência: Carlos Eduardo Rodrigues Fernandez

DRE GUAIANASES

08h00 às 12h00 (20 vagas)

Datas: 08, 15, 29 de abril; 06, 13, 20 de maio; 03 e 10 de junho

Local: DRE de Guaianases - Rua Agapito Maluf, 26 - Vila Princesa Isabel

Regência: Marciel Aparecido Consani

DRE IPIRANGA

13h00 às 17h00 (20 vagas)

Datas: 19 e 26 de abril; 03, 10, 17, 24, 31 de maio; 07 de junho

Local: Laboratório de Informática - Rua Leandro Dupret, 525 – Vila Clementino

Regência: Carmen Lucia Melges Elias Gattas

DRE JAÇANÃ / TREMEMBE

18h00 às 22h00 (15 vagas)

Datas: 05, 12, 19, 26 de abril; 03, 10, 17 e 24 de maio

Local: DOT – P – Avenida Ataliba Leonel, 1021 - Santana

Regência: Paola Diniz Prandini

DRE SANTO AMARO

13h00 às 17h00 (20 vagas)

Datas: 28 de abril; 05, 12, 19, 26 de maio; 02, 09, 30 de junho

Local: DRE Santo Amaro - Rua Dr. Abelardo Ribeiro Cesar, 370 – Vila Alexandria

Regência: Carmen Lucia Melges Elias Gattas

INSCRIÇÃO

De 18 de março de 2011 a 29 de março de 2011. Deverão ser enviadas pela Direção da Escola ou pelo Coordenador Pedagógico, através de e-mail, e posterior envio de memorando, para DOT-P das DREs onde ocorrerão as formações constando: nome, RF, CPF, cargo, telefone do professor inscrito e cópia do holerite. Em DRE São Miguel as inscrições deverão ser enviadas para Programas Especiais. Preferencialmente será aceita 01 (uma) inscrição por Escola.

CERTIFICADO:

Farão jus ao certificado os participantes com freqüência de 85% e realização de proposta de projeto educomunicativo para sua unidade escolar.

ÁREA PROMOTORA: SME/ DOT – Nas Ondas do Rádio

Programa Nas Ondas do Rádio oferece Curso Gestão de Projetos Educomunicativos para professores da Rede Municipal de Ensino de São Paulo

2011-03-23T06:00:00.000-07:00

Curso de Gestores de Projetos Educomunicativo

A formação de Gestores de Projetos Educomunicativos é uma demanda que surge com a integração das novas tecnologias da informação e da comunicação aos processos pedagógicos. Essa integração exige profissionais que entendam o potencial educativo das mídias e a necessidade de serem apropriadas pela escola coletiva e criticamente, reforçando os valores solidários e democráticos.

A apropriação das novas tecnologias, por sua vez, deve promover o protagonismo de jovens e crianças e transformar espectadores em produtores de mídia. Esse processo demanda cada vez mais a presença de um gestor de recursos humanos e tecnológicos, bem como de produtos midiáticos, originados dos exercícios de autoria dentro da escola. Em outras palavras, um professor-mediador dos processos comunicativos ou educomunicador.

Objetivos:

Objetivo Geral: formação de gestores de projetos educomunicativos.

Objetivo específico: formação de gestores de recursos humanos e tecnológicos, incluindo os produtos dos exercícios de autoria, tendo em vista a melhoria da comunicação dentro da escola, e da escola com o seu entorno.

Metodologia: Teórico-prática, com exposição dialógica dos conteúdos, trabalho em grupo e exercício de produção midiática.

Conteúdo:

· Programa Nas Ondas do Rádio: objetivo(s), histórico, legislação, ferramentas/redes sociais.

· Educomunicação, Pedagogia de Projetos e Mídias Integradas na Educação: fundamentos e relações.

· A escola como ecossistema comunicativo: segmentos envolvidos nos fluxos de comunicação.

· Diagnóstico dos fluxos de comunicação no espaço escolar.

· Natureza de um projeto educomunicativo.

· Gestão do conhecimento e gestão dos recursos e produtos da comunicação; parcerias.

Público Alvo:

Professores de Ensino Infantil e Fundamental I; Professores de Ensino Fundamental II e Médio que estão desenvolvendo ou irão desenvolver projetos de educomunicação em 2011.

Carga Horária:

16 horas – 04 (quatro) encontros

Cronograma – Horário:

DRE Campo Limpo: 24 e 31/03 e 07 e 14/04/2011 – 08h30 às 12h30

DRE Freguesia do Ó: 24 e 31/03; 07 e 14/04/2011 – 13h00 às 17h00

DRE Itaquera: 24 e 31/03 e 07 e 14/04/2011 – 08h00 às 12h00

DRE Penha: 21, 28/03 e 18, 25/04/2011 – 17h30 às 21h30

DRE Santo Amaro: 24 e 31/03 e 07 e 14/04/2011 – 08h00 às 12h00

Local do Curso:

DRE Campo Limpo: Avenida João Dias, 3763 - Jardim Santo Antônio

DRE Freguesia do Ó: Rua Léo Ribeiro de Moraes,66 – Freguesia do Ó

DRE Itaquera: Avenida Itaquera, 241 – Cidade Líder

DRE Penha: Laboratório de Informática Educativa DRE Penha, Rua Taquari, 459 - Mooca

DRE Santo Amaro: Rua Doutor Abelardo Vergueiro César, 370 – Vila Alexandria

Regentes:

Carlos Eduardo Rodrigues Fernandez

Marciel Aparecido Consani

Silene de Araujo Gomes Lourenço

Alda Ribeiro Martins Assunção

Carmen Lucia Melges Elias Gattas

Paola Diniz Prandini

Maria Izabel de Araujo Leão

Eveline Stella de Araujo

Carlos Alberto Mendes de Lima

Avaliação:

A avaliação será processual, ou seja, serão observados os progressos individuais e coletivos com relação aos objetivos do curso no transcorrer dos diálogos, das discussões e dos exercícios de produção midiática.

Certificados:

Haverá certificado para os professores que obtiverem conceito “S” (satisfatório) ou “P” (plenamente satisfatório) e freqüência igual a 100%.

Inscrições:

De 09 de março de 2011 a 17 de março de 2011. Deverão ser enviadas pela Direção da Escola ou pelo Coordenador Pedagógico, através de e-mail, e posterior envio de memorando, para DOT-P das DREs onde ocorrerão as formações constando: nome, RF, CPF, cargo, telefone do professor inscrito, informação do projeto desenvolvido pelo professor e cópia do holerite. Somente será aceita 01 (uma) inscrição por Escola.

Número de vagas:

20 vagas por Pólo.

Área Promotora: SME/DOT - Programa Nas Ondas do Rádio.

Porque o Imprensa Jovem pode ser um projeto Gestão do Conhecimento na escola

2010-12-27T09:49:00.000-08:00

O Imprensa Jovem do Programa Nas Ondas do Rádio é uma proposta educomunicativa que pode ser um projeto de Gestão do Conhecimento e de Comunicação nas escolas. Confira a entrevista do consultor Ladislau Dowbor.

CELTX - Solução tecnologica para produção de roteiros multi plaformas midiaticas

2010-12-23T06:07:00.000-08:00

No próximo ano o Curso Nas Ondas do Rádio vai estrear uma nova ferramenta tecnologica. Trata-se do software livre CELTX. Uma solução para criação de roteiro multiplataforma (Radio/Cinema/TV/Teatro). Esta solução vai de encontro na formação para prdoução de roteiros de rádio e video que será trabalhado em nossos cursos no ano que vem. Conheça a ferramenta.

Baixe gratuitamente o softtware

http://celtx.com/

Escolas municipais estão formando cineastas

2010-11-14T08:37:00.000-08:00

As escolas municipais paulistanas se transformaram em sets de filmagem. Sala de aula, quadra, teatro, corredor, qualquer espaço pode virar cenário e nesse trabalho de alfabetizar e ensinar história, geografia, matemática, artes, apenas com uma câmera fotográfica na mão, os professores estão fazendo nascer jovens cineastas.

Ensinar brincando de fazer cinema virou coisa séria e no início deste mês, seis escolas da Rede Municipal de Ensino de São Paulo se tornaram vencedoras e vice-colocadas nas três categorias do Festival Paulistano de Vídeo na Escola, promovido pela ONG Coletivo Nossa Tela. Outras 21 escolas, desde a Educação Infantil ao Ensino Médio, participaram com suas produções em vídeo concorrendo com unidades de ensino público e privado do Rio Grande do Sul, Rio de Janeiro, Paraná e São Paulo.

Luz, câmera, ação

Diretor, produtor de arte, roteirista, cenógrafo, equipe de making off, os 32 alunos do 7º ano da Escola Municipal de Ensino Fundamental do CEU Vila Atlântica estavam com seus ofícios definidos, era hora de trabalhar. Cada movimento dos personagens exigia uma foto. Eles estavam produzindo o filme Baú de Histórias em stop motion, técnica em que são fotografados cada um dos pequenos movimentos. Para cada segundo de filme, são necessárias cerca de 24 imagens, juntas elas formam a ideia de continuidade. “O princípio do cinema é a questão da ilusão do olhar”, ensina a professora Maísa Paes de Almeida idealizadora do projeto.

Tudo começou em março deste ano. Maísa estava ensinando história da África pré-colonial e então pediu para a professora de sala de leitura apresentar algumas lendas do continente aos alunos, que também estavam aprendendo sobre o tema na aula de geografia e “eu tive a ideia de fazer o filme com um dos contos”, lembra a professora de História. Nas aulas de artes eles fizeram o cenário e até a matemática entrou na dança. “Pedi à professora que explicasse proporções para que os alunos entendessem melhor o enquadramento.”

Massinha de biscuit, palito de fósforo, corda, jornal, tinta. Enquanto era feita a montagem do cenário, os alunos seguiam fotografando, nada poderia ficar de fora do making off. “A ideia é perceber o processo”, explica Maísa, que também é atriz e roteirista. Ela conta que seu amor pela sétima arte a faz considerar que seu curso é de história e cinema. “O cinema é fantástico para dialogar com os alunos, pois estamos numa sociedade que é imagética.” Os estudantes, que têm entre 13 e 14 anos aprovam. “É uma inovação, a sala de aula é muito fechada e é importante ampliar os horizontes”, opina o aluno Lucas Ferraz, de 14.

Brincar de ser repórter, diretor, cozinheiro, artesão...

“O vídeo é muito amador”, diz a professora Elayne Cristina Silveira sobre o Jornal Folclore, produzido em 2009 com alunos de 7 e 8 anos da EMEF Morro Grande. Apesar da simplicidade o trabalho também foi vencedor, o que faz Elayne acreditar que o mais importante é a proposta e o caminho de aprendizagens percorrido.

Buscando novas possibilidades para a alfabetização de seus alunos, Elayne fez uma pós-graduação em linguagem das artes pela Universidade de São Paulo (USP), já imaginando levar mais informações para a sala de aula. A ideia inicial de fazer um jornal impresso virou um grande roteiro de reportagens, aula de culinária, oficina de receita artística, tudo escrito e encenado pelos pequenos estudantes para criar um vídeo sobre o tema que já estava sendo trabalhado por sua turma e a da professora Vera Lúcia Medeiros, os dois 2º anos da escola.

Nessa brincadeira de conduzirem o próprio filme, até o diretor da escola foi cortado do elenco pelos pequenos. “Íamos fazer uma entrevista, mas um dos alunos insistiu: ‘ah não prô, eu quero ser o diretor’.” Elayne conta que as escolhas foram democráticas, tendo até mesmo que deixar de fora algumas imagens que por ela estariam no vídeo.

Tamirys Mendes de Oliveira, de 9 anos, foi a apresentadora do Jornal Folclore e hoje é conhecida por todos na escola, mas se considera só “um pouco famosa”. O que a marcou de verdade foi o que aprendeu sobre a lenda da sereia Iara e o Saci Pererê. “Eu produzi meu texto de apresentadora. Foi bem legal e divertido”, lembra, empolgada. Com alunos criativos e professores ousados, os estudantes se apropriam do espaço escolar e agora produzem arte e educação que vai além da sala de aula. É só conferir na telinha.

Fonte :Portal da Secretaria Municipal de Educação de SP

http://portalsme.prefeitura.sp.gov.br

Twitter no Valeu Professor ! Workshop vai ensinar educadores a usar esta ferramenta

2010-10-22T12:22:00.000-07:00

Apresentação workshop twitter

View more presentations from Programa Nas Ondas do Rádio.

Estaremos realizando workshop sobre o Twitter para educadores no dia 23/10/10 (sábado) nos CEUS. Esta é uma das ações do Programa Nas Ondas do Rádio no evento Valeu Professor. A proposta do workshop é mostrar como criar o Twitter e qual as possibilides desta ferramenta na educação.

Além do workshop o Programa Nas Ondas do Rádio está promovendo a cobertura jornalistica Imprensa Jovem que será publicada no twitter @alunoreporter e no blog http://noarimprensajovem.blogspot.com . Nosso meninos e meninas estarão também realizando a apresentação dos eventos como Mestres de Cerimonias nos 38 CEUs onde serão realizados os eventos e o Coletivo Nossa Tela com apoio do Programa Nas Ondas do Rádio estará realizando hoje as 19h00 , oficina de vídeo no Espaço Banco do Brasil.

Os workshops serão realizados por educadores experientes, que já utilizam esta ferramenta em suas atividades profissionais, pedagógicas e pessoais.
Segue abaixo informações sobre o Workshop. A apresentação já está publicada no blog do Programa Nas Ondas do Rádio.

WORKSHOP : TWITTER UMA NOVA ONDA NA EDUCAÇÃO

Promoção : Programa Nas Ondas do Rádio

Duração: 1h30

Objetivo:

Apresentar o Twitter, suas funções, viabilidade desta rede social na educação

Como criar e utilizar uma Rede Social Twitter

Recursos mutimídias Twitpic, T.waudio, Twitcam (postagem de foto, audio e conversa por vídeo)

Nº de vagas 30 participantes

DRE – Campo Limpo

CEU Campo Limpo – Prof. Christian de Mello Sznick

Twitter @profchristian

Horário : 10h00 às 11h30 e 14h00 às 15h30

DRE Capela do Socorro

CEU Rubi – Profª Eleni Carvalho

Twitter :

Horário : 10h00 às 11h30

DRE – Butantã

CEU Butantã - Profª Josete Maria Zimmer

Twitter @josetezimmer

Horário : 15h às 16h30

DRE – Freguesia do Ó

CEU Jd Paulistano – Profª Ana Paula Emilio

Twitter @apemilio

Horário : 15h00 às 16h30

DRE – Guaianazes

CEU Jambeiro – Prof. Carlos Alberto Mendes de Lima

E-mail bettomendespop@gmail.com

Twitter @nasondasdoradio

Horário 10h00 às 11h30

DRE - Itaquera

CEU Azul da Cor do Mar – Carlos Alberto Mendes de Lima

Twitter @nasondasdoradio

E-mail bettomendespop@gmail.com

horário : das 14h00 às 15h30

DRE – Ipiranga

CEU Meninos – Profª Rosana Magnani

Twitter @rosanamagnani

Horário : 10h00 às 11h30

DRE – Jaçanã

CEU Jaçanã – Profª Marta Maria Melo

Twitter @martamello

Horário das 10h00 às 11h30

DRE – Pirituba

CEU Perus – Prof. Fábio Nepomuceno

Twitter @ekalafabio

horário 10h00 às 11h30

CEU Vila Atlântica – Prof. Marcelo Santos

Twitter @paidemoises

Horário 14h às 15h30

CEU Pera Marmelo

Twitter : @poieelaine

Horário:10h00 às 11h30

DRE – São Mateus

CEU Sapopemba - Prof. Regina Gavassa

Twitter : @regavassa

Horário 10h00 às 11h30

DRE – São Miguel

CEU Vila Curuça – Elvis Presley Ramos Miranda da Conceição

Twitter: @ramospresley

Horário : 10h00 às 11h30

Nos encontramos por lá. Valeu Professor !

Saíba mais sobre o evento
Acesse http://ww2.prefeitura.sp.gov.br/valeuprofessor/

Rádio Pingo de Leite - A 1ª Rádio Escolar em "Creche" do país.

2010-10-16T13:51:00.000-07:00

Eu relamente não sei onde vai parar o Programa Nas Ondas do Rádio, mas posso dizer com toda certeza: A escola via ficar cada vez melhor nos próximos anos. Comunicar é um direito humano e proporcionar ambiente para que as pessoas, sejam elas crianças ou adultos possam se comunicar na escola, é abri espaço para conhecer novos conhecimentos. Conhecimentos aprendido fora da escola, na comunidade, na familia, na amizade. Conhecer um ao outro é o primeiro passo para haver o respeito humano. Respeito humano até para entender que a criança assim como o adolescente tem o seu jeito de ser. Nós adultos educadores conhecemos muito pouco desses seres humanos tão especiais que quanto se deixa expressar encontramos verdadeiros rubis no talento e nas idéia que eles apresentam. Rádio e criança é uma forma de possibilitar o desenvolvimento da oralidade. O ludico e a experimentação acaba envolvendo todo este processo educativo. Aqui temos a alegria de apresentar uma experiência inédita no país, que apesar de estar em fase experimental, o projeto rádio Pingo de Leite já produziu alguns produções educomunicativas. São meninos e meninas comunicadoras da CEI CEU Vila Curuça. A rádio Pingo de Leite é um projeto arrojado e certamente vai criar muitos adeptos no Ensino Infantil de 1 à 3 anos.

Por Carlos Alberto Mendes de Lima
PROGRAMA NAS ONDAS DO RÁDIO

Cultura Indigena . Porque uma cultura tão evoluida é pouco trabalhada no Ensino de crianças e adolescentes?

2010-10-10T08:52:00.000-07:00

Quem conhece um pouco a cultura indigena, sabe que ela é evoluida. Em alguns aspectos, nossa sociedade poderia até aprender com esta cultura milenar. Um bom exemplo, é como eles educam suas crianças.

Nossas alunas reporteres Sara e Sabrina da Escola Municipal Fernando Gracioso conheceu de perto uma aldeia a 2 km de sua escola e se supreendeu-se com a cultura indigena apresentada por uma adolescente indigena.

O documentário produzido pelo programa TV Piá da TV Brasil mostra este trabalho investigativo das 2 crianças curiosas que sairam com outra visão da Cultura Indígena.Confira !

O Porgrama Nas Ondas do Rádio proporcionou a oportunidade de um trabalho de pesquisa coordenado pelo psicologo Paolo Alejandro sobre Educomunicação como estratégia para intercâmbio cultural entre escola da periferia, escola particular e a aldeia indigena apresentada no vídeo.

confira

http://projetomachuca.com

Novo Twitter. Confira!

2010-10-09T14:39:00.000-07:00

Novo curso de comunicação educativa

2010-10-08T18:34:00.000-07:00

Ricardo Carvalho - Revista Carta Na Escola 8 de outubro de 2010 às 15:49h A Escola de Comunicação e Artes da USP cria a primeira graduação em Educomunicação
A Escola de Comunicação e Artes da Universidade- de São Paulo (ECA-USP) será a primeira a ministrar um curso de licenciatura em Educomunicação no Brasil. A criação de uma graduação específica para a área revela o enorme impacto das novas tecnologias da comunicação na aprendizagem. A USP prevê que o educomunicador atue em dois ramos: nas escolas de educação básica, nas funções de professor de comunicação ou assessor de projetos pedagógicos que englobem mídias como jornal, internet, cinema, tevê e rádio, ou ainda como consultor de ações educacionais em empresas e ONGs.
Ismar Soares, chefe do Departamento de Comunicação e Artes da ECA, ao qual a nova graduação estará vinculada, afirma que, hoje, os educadores devem trabalhar com um novo “paradigma educacional”, que tem o aluno como ator principal da aquisição de conhecimento. “Hoje, as crianças são cúmplices do processo”, afirma. O diretor diz que, no Ensino Básico, o educomunicador poderá atuar como gestor de processos comunicativos. “Ele será um mediador; um assessor da escola que colaborará com professores e alunos para que ocorra o diálogo com as mais diversas mídias.”
Para tanto, o currículo do curso foi estruturado focando o domínio dessas tecnologias, como internet, rádio e televisão. Além do mais, parte da grade horária estará a cargo da Faculdade de Educação (Feusp), responsável pelas teorias e práticas de ensino. Soares explica que o papel do profissional nas escolas não estará ligado à educação formal. “Dentro do sistema escolar, o foco da educomunicação não é exatamente no conteúdo programático. A educação formal transmite conteúdos, enquanto a educomunicação está voltada na relação de vários ambientes, entre eles a escola, que pode ser mais democrática se aproveitar melhor o fluxo de comunicação entre seus alunos”, comenta.
NOVO NOME, PRÁTICA ANTIGA
Apesar de ser o primeiro curso de graduação no País, o uso pedagógico de tecnologias multimídia na educação é prática antiga. “A ECA não inventou a educomunicação, apenas deu um nome ao que já se fazia”, definiu Soares.
Ele revela que, no Brasil, as primeiras experiências na área remetem à década de 50 e 60, no chamado Movimento de Educação de Base (MEB). Iniciativa- dos -setores mais progressistas da Igreja Católica, o MEB utilizava emissoras de rádio localizadas, principalmente, em capitais do Nordeste e transmitia uma programação educativa para o interior. “Um grupo de mediadores estava disseminado pelo Sertão e fazia a escuta e capacitava os agricultores em alfabetização”, explica Soares.
Parte dos movimentos sociais e de cultura pré-golpe de 1964, como o Centro Popular de Cultura da União Nacional dos Estudantes, o MEB pretendia ter 15 mil rádio postos espalhados pelo País. Entretanto, a meta não foi atingida e a proposta acabou desarticulada pelo regime militar.
Sandra Pereira Tosta, coorganizadora do livro Do MEB à WEB – O rádio na educação, ressalta que projetos como o MEB foram precursores das práticas hoje denominadas educomunicação e tiveram base na pedagogia de Paulo Freire. “Ele (Paulo Freire) rompe ao propor uma educação libertadora, longe de uma proposta de educação profissional. Além do mais, para uma educação crítica, ele propõe a incorporação dos meios de comunicação”, diz Sandra.
Em relação à primeira graduação em Educomunicação no Brasil, a autora mostra-se otimista. “É uma iniciativa mais do que oportuna, arrojada e ousada. É um projeto sintonizado com a sociedade em que vivemos hoje, a sociedade midiática.” Assim como Soares, Sandra destaca a importância do protagonismo do aluno. “Os meios de comunicação permitem que as pessoas possam ser criadoras de informação. Além do mais, é impossível não reconhecer o papel formador das mídias na atualidade.”
EDUCOMUNICAR NA ESCOLA
A criação de uma graduação específica para educomunicação vem em resposta a uma demanda já existente nas instituições de ensino, principalmente a partir da Lei de Diretrizes e Bases (LDB), que abriu a possibilidade de abordagem para as áreas de mídia e comunicação, principalmente, no Ensino Médio.
Soares explica que, nos últimos anos, algumas iniciativas já trabalham com o conceito. É o caso, por exemplo, do Projeto Educom.rádio, promovido entre 2001 e 2004 na rede municipal de ensino de São Paulo. Durante o projeto, ocorreu a formação de professores, com parceria do Núcleo de Comunicação e Educação da ECA, e foram enviados 250 kits de rádio para unidades da rede. A experiência culminou com a criação, em 2004, da Lei Educom, que prevê a inclusão de práticas educomunicativas nos planejamentos anuais das secretarias municipais de Cultura, Saúde, Esportes, Lazer e Recreação, do Verde e Meio Ambiente e, em especial, de Educação. Hoje, a educomunicação faz parte do cotidiano das escolas municipais, por meio dos projetos Imprensa Jovem e Nas Ondas do Rádio.
O coordenador do Projeto Nas Ondas do Rádio, Carlos Alberto Mendes de Lima, diz que a regulamentação surgiu “da própria experiência nas escolas públicas”. Segundo Lima, o Nas Ondas do Rádio atende à Lei Educom, uma vez que consiste na “formação do professor e na potencialização de ações nas escolas com o objetivo de promover o protagonismo infanto–juvenil”. Nascido da experiência com o rádio, o projeto hoje engloba diversas outras mídias, utilizando-se principalmente da abrangência de ferramentas da internet, como blogs, Twitter e recursos audiovisuais. O protagonismo dos alunos é evidente no trabalho de cobertura jornalística realizado por estudantes da rede municipal em grandes eventos sediados na capital paulista, como a Campus Party e, mais recentemente, a Bienal do Livro. Mendes de Lima considera que as escolas precisam de profissionais com conhecimento para usar a educomunicação visando facilitar o acesso à informação. “Ter um curso específico é muito importante não só para a escola como para toda a sociedade. O educomunicador pode, por exemplo, desenvolver projetos em ONGs e secretarias na gestão e formação de comunicadores comunitários dentro das instituições”, finaliza.
O ingresso para a licenciatura em Educomunicação será realizado por meio do vestibular da Fuvest, com 30 vagas no período noturno.

Fonte: Revista Carta Na Escola

Academia Estudantil de Letras da professora Sueli da EMEF Padre Antonio Vieira é adotado por Ziraldo

2010-10-06T16:46:00.000-07:00

A Academia Estudantil de Letras é um projeto qeu nasceu numa escola e ganhou asas, feito passarinho. Hoje está em várias escolas do municipio de São Paulo e outros estados. Ganhador do Prêmio Paulo Freire este um a prova de que um projeto de escola pode virar um politica publica educacional.

Chance de aprender - Para refletir

2010-10-05T18:22:00.000-07:00

ALEXANDRE SCHNEIDER e FERNANDO JOSÉ DE ALMEIDA

Éuma covardia com a educação identificar a progressão continuada com aprovação automática.

Só o fazem aqueles que - com uma análise quase fascista das propostas inovadoras - colocam em vala comum os diferentes matizes dos graus e tempos da aprendizagem de grandes grupos sociais e de pessoas.

Aprovação automática não leva em conta nem o aluno, nem o trabalho do professor, nem o currículo da escola.

Ela supõe uma espécie de irresponsabilidade de todos os parceiros em algo que exige planejamento, avaliação, corresponsabilidades e prestação de contas públicas. Já a progressão continuada tem um princípio que é de realidade e de aprofundamento sobre o que seja o ato de aprender, de ensinar, de diagnosticar e de planejar as atividades escolares de conhecimento e de cidadania.

Crianças e jovens têm habilidades diferentes e ritmos diversos de aprendizagem.

Mas todos podem chegar lá. E chegam. Todos podem aprender, e aprendem. Às vezes, um semestre a mais ou um ano a mais é suficiente para se verificarem amplas mudanças. Seja no amadurecimento psicológico, seja para superar um problema familiar ou para adquirir segurança física; fatores que repercutem profundamente na eficácia da aprendizagem.

Reprovar - uma ou duas vezes - e obrigar o aluno a ficar com os sempre menores causa inadaptação. Provoca desinteresse por ter que ver tudo de novo, e de novo - ainda que os mais severos digam que ele não aprendeu porque era vagabundo.

Na indústria automobilística, uma engrenagem que não está dentro das normas vai de novo para a fundição.

Com o ser humano é diferente. Não se pode começar do zero como se nada tivesse acontecido de positivo na vida da criança naquele ano.

A reprovação anual pode expulsar do sistema de ensino milhares de crianças e jovens que terão nas ruas a sua nova escola. E nelas construirão suas novas companhias, linguagens e tarefas.

E o aprendizado capaz de torná-las cidadãos melhores pode acabar substituído pela "viração" e pelos vícios das ruas. Abandono e marginalidade serão o seu novo cotidiano.

Alguns podem pensar que a escola tem que premiar - classificando em ordem de resultados numéricos - os mais eficazes. É um equívoco. A escola é lugar de prazer de aprender o novo, aprender habilidades que dão às crianças e ao jovem lugar social e de cooperação.

Claro que competir é bom e a escola deve ter espaços para tal. Mas não nas notas ou na aprovação.

Os sistemas de progressão continuada - que são apenas ciclos mais longos do que os anuais - vêm sendo a forma mais eficaz e justa de estabelecer os prazos de reprovação ou corte decisivo para mudança de fase escolar.

Paulo Freire, quando secretário da educação do município de São Paulo (198991), propôs que fossem três ciclos: da 1ª à 3ª da 4ª à 6ª e da 7ª à 8ª E apenas no fim de cada um desses ciclos haveria exames que definiriam se o aluno seria ou não retido. Isso não significava a aprovação automática, mas a criação de um delicado sistema de acompanhamento do aluno.

Um bom ciclo de progressão continuada pressupõe o engajamento de professores e da comunidade escolar, o pleno funcionamento dos conselhos de classe para que cada aluno possa ter suas dificuldades analisadas, além de novas e diferentes medidas de revisão dos pontos críticos para superar as dificuldades. Inclui ainda a escolha adequada dos materiais didáticos e das metrificações do rendimento do aluno.

Outro componente essencial é a recuperação.

Recuperar não é fazer de novo, do mesmo modo, repetidamente, até o aluno aprender, como se a atividade fosse um simples "escreva cem vezes". O segredo pedagógico é que os professores e coordenadores dessas classes e desses alunos reinventem novas formas de trabalhar, já que as que foram usadas não surtiram efeito.

É preciso evoluir da autópsia para a biópsia. Punir uma criança ou um jovem com a repetência nada ensina. Melhor é avaliá-la permanentemente, entender suas dificuldades, corrigir rumos e assumir com ela o compromisso com o sucesso de sua aprendizagem.

ALEXANDRE SCHNEIDER é secretário municipal de Educação de São Paulo.

FERNANDO JOSÉ DE ALMEIDA é diretor de Educação da TV Cultura, professor de pósgraduação em Educação e ex-secretário municipal de Educação de São Paulo.

fonte: http://sergyovitro.blogspot.com

Licenciatura em Educomunicação : Professor de Educação Física do CEU São Carlos fala do impacto da educomunicação no aprendizado das crianças

2010-10-03T17:52:00.000-07:00

A matéria do Canal Futura apresenta a experiência de educomunicação do CEU São Carlos (Radio TV CEU São Carlos). O professor Rodrigo de Educação Física atua como educomunicador e conta as vantagens que os projetos educomunicativos oferece as crianças. A criação da licenciatura em Educomunicação em uma das mais importantes universidades do país apresenta uma nova possibilidade para formação dos educadores ou profssionais em educomunicação que atuarão nas escolas. O Professor Ismar de Oliveira e Fernando Rosseti fala da proposta do curso para educação, confira.

Conheça o projeto do CEU Parque São Carlos http://ceusaocarlos.blogspot.com

Licenciatura em Educomunicação na visão do seu idealizador prof. Ismar de Oliveira

2010-10-03T17:34:00.000-07:00

Fotonovela Educomunicativa

2010-10-02T11:57:00.001-07:00

O debochado

View more presentations from Cala-boca já morreu.

Site para postar audio no Twitter

2010-08-31T10:05:00.000-07:00

Rosana Hermman indica site para postar àudio no Twitter. Muito fácil de utilizar e uma tremenda ferramenta para o Imprensa Jovem na cobertura e divulgação de eventos. O endereço para fazer as twittagens de audio é Http://Twaud.audio.com. Confira.

matéria publicada no portal R7. CONFIRA !

1ª Transmissão da Rádio Jacaré - A menor rádio do pais

2010-04-22T17:52:00.000-07:00

No dia 14 de novembro de 2009, na V. Mirante, em Pirituba, na cidade de Sao Paulo, capital de Sao Paulo, no Brasil, aconteceu o "Lancamento" da Radio Jacare FM, a primeira radio mirim de nossa cidade. E aqui esta a primeira programacao elaborada (pauta/gravacao/edicao) por alunos entre 4 e 6 anos! Confiram!

Entrevista na EMEF Carlos Pasquale

2009-12-15T06:52:00.000-08:00

Hoje no Pasquale o pessoal da TV Cultura veio gravar um documentário com objetivo de mostrar uma "escola modelo", cujo vídeo será compartilhado com todas as escolas da rede municipal.

O dia está agitado, filmagens com os alunos do teatro, com amostras de como são os ensaios, de como são os festivais Ouviver (grupo teatral do pasquale), os alunos esportistas mostraram seus treinos e contaram como foram os campeonatos, o pessoal do xadrez mostrou seu talento... e nós :) da Rádio, aproveitamos para contar como funciona o Nas Ondas do Rádio, com nossas programações educativas e também falamos sobre nosso trabalho de cobrir os eventos, mostramos algumas entrevistas que produzimos...

Mais informações no twitter: http://twitter.com/alunoreporter

Confiram!

Ana Dandara - Aluna Repórter EMEF Profº Carlos Pasquale

IMPRENSA JOVEM NA INTERDIDÁTICA - FLASH DA GALERA

2009-04-05T16:17:00.000-07:00

Meninos e meninas entre 10 e 14 anos da Rádio Pasquale estiveram no dia 03 de abril no Anhembi para cobertura do maior evento de tecnologia na Educação da América Latina, a Interdidática. Veja alguns Flashes do evento e aguarde toda a cobertura com muitas imagens e entrevistas bacanas.

BREVE ENTREVISTAS E MATÉRIAS ESCRITAS PELOS JOVENS REPÓRTERES. AGUARDE !!!

PROFESSOR DE ESCOLA EM CAPÃO REDONDO FALA DA SUA EXPERIÊNCIA COM O EDUCOM

2009-03-27T12:33:00.000-07:00

O Programa Nas Ondas do Rádio está presente em todas as regiões da cidade. Em Capão Redondo o projeto que se destaca é o coordenado pelo professor Edmilson Nazareno , professor de Geografia e de Informática Educativa. Ele foi entrevistado pela professora Cristina Massei da Diretoria Regional de Educação de Campo Limpo.

Como começou seu trabalho com rádio na escola, evoluindo para a "Imprensa Jovem"?
A rádio iniciou por iniciativa do governo Marta que firmou um convênio com USP - ECA para implantação de rádios escolares em escola públicas que se localiza-se em áreas de violência, era ligada ao projeto VIDA.
Um grupo de escolas forma selecionadas em todas as regiões de São Paulo, em Campo Limpo foram as EMEF Prof Theodomiro Monteiro do Amaral e Iracema Marques, um grupo de 10 profissionais de educação e de 10 alunos ou pais, forma selecionadas nestas escolas para participar de um curso de formação aos domingos o dia todo, se não me engano foram 10 encontros, era um curso longo, nele eram desenvolvidos oficinas e palestras. Estas duas escolas receberão o kit da rádio.
Após o curso havia este grupo de pessoas que poderiam desenvolver o projeto em cada escola, durante algum tempo recebemos a visita dos monitores que participavam das oficinas para tentar implantar a rádio na escola.
Nesta época eu saí da escola e fui trabalhar na Coordenadoria eu só tinha um cargo, meus companheiros não quiseram ou não conseguiram compor um grupo gestor na escola para a rádio, proposta da coordenação geral do projeto, os alunos tinham condições de fazer a rádio funcionar, mas não podiam sozinhos gerenciar todas as demandas que uma rádio produz, sem o incentivo dos professores e funcionários que participaram do curso o projeto foi abandonado e o equipamento guardado.
Depois de sete meses afastado da escola retornei acessando outro cargo trabalhava a noite, tentei reativar o projeto, mas não tinha contato com os alunos e não recebia a ajuda dos demais, a direção via com bons olhos o projeto, porém não sabia como viabilizar visto que sua efetivação dependia de um profissional que se dedicasse a ele.
Durante o período que estive na coordenadoria desenvolvi algumas práticas educomunicativas, outro professor também tentou fazer isto, utilizava os equipamentos para as comemorações da escola.
Em 2005 retornei a escola e comecei a desenvolver o projeto novamente, primeiramente em minhas aulas, depois no noturno encontrei um pai e um aluno que já haviam trabalhado em rádio e com aparelhagem de som, junto com eles elaboramos um curso de formação para um grupo de 20 alunos, eu e a coordenadora Andréia trabalhávamos aos sábados para que a formação acontecesse.
Conseguimos formar um grupo de 10 alunos que começaram a produzir programas no rádio, neste momento o projeto a nível central começava a retornar, você e o Carlos visitaram minha escola. O grupo de alunos e eu começamos a nos reunir semanalmente, destas reuniões surgiam a programação e a organização da rádio.
Em um curso de formação de POIE em que o Carlos estava saiu um combinado dele fazer uma formação em minha escola, dela participaram 3 escolas ( Jorge Americano e Irmã Dulce), aprofundei o contato com o Carlos, que começou a tomar com referência minha escola e a partir disto apareceram os convites para participar de eventos.
Os cursos de formação continuam novos alunos vão substituindo os que saem hoje o projeto se encontram no projeto pedagógico da escola, há um grupo de 20 alunos que participam alternadamente das reuniões da rádio, já fizemos parceria com o projeto aluno monitor foi muito bom.

O que já pode observar de avanços no seu grupo em relação ao protagonismo infanto juvenil e aos conhecimentos acerca da língua escrita e falada?

Os alunos que participam da rádio se tornam referência na escola, desenvolvem autonomia, aprendem a se organizar e a participar de reuniões, passam a serem eles produtores de decisões, comentam os acontecimentos da escola e opinam sobre o seu funcionamento, creio que eles são o grupo que futuramente farão parte do grêmio estudantil.
Nestes anos em que estive a frente da rádio percebi muitos alunos que se desenvolveram enquanto pessoas, alunos que apresentavam problemas disciplinares passaram a se preocupar mais sobre o seu comportamento já que eram referência para os demais, criaram-se lideranças positivas, quem participar da rádio passa a ter desenvoltura maior em falar e propor.
Os principais avanços que verifico é a do conhecimento que eles adquirem da tecnologia informática, não há aluno que não aprenda a usá-la, alguns que participaram do projeto acabaram trabalhando nesta área, alguns se tornaram expert em informática, não atribuo isto só a rádioi, mas o acesso que eles tem em razão disto colaborou muito.
Quanto a escrita e leitura creio que precisamos avançar muito, isto é difícil eles tem um dificuldade muito grande nesta área, quando peço que façam um comentário é um martírio para eles, e sua produções não diferem em nada do que encontro em sala de aula. Este ano é esta minha principal pesquisa, Como fazer que o projeto da rádio torne os alunos competentes na escrita e na leitura?

Quais os planos para o futuro?

Meus principais planos é envolver outro professores no projeto, tenho falado com o professor de português para que se envolva ao projeto, pois desta forma poderemos dar ênfase na escrita e leitura, tenho tentado envolver o OSL, continuarei com parceria com POIE (Sema) com o projeto aluno monitor.
Com os alunos temos um grupo de professores que querem a organização do Grêmio escolar, estamos fazendo vários grupos de alunos que se reúnem regularmente, creio que destes grupos possa se forma um embrião do Grêmio
Quanto ao desenvolvimento do projeto da rádio pretendo caminhar para a produção de conteúdos que possam ser postados na internet, utilizar mais os recursos da WEB2.0.
Outro objetivo que é a de que a o uso das práticas educomunicativas alcance as salas de aulas e que delas sejam produzidos os conteúdos e programas que alimentem o projeto.

Entrevista realizada pela prof. Cristina Massei Coordenadora do Programa Nas Ondas do Rádio e Informática Educativa

UM VIDEO PARA SER VISTO

2009-03-08T13:30:00.000-07:00

EMBRYO HD from illuzia.net on Vimeo.

CRIANÇA A ALMA DO NEGÓCIO - UM DOCUMENTÁRIO QUE VALE A PENA SER DISCUTIDO ENTRE OS EDUCADORES

2009-03-01T06:53:00.003-08:00

A mídia está cada vez mais presente no universo da criança e do adolescente. Enquanto a escola resiste em discutir o impacto dos meios de comunicação na vida das crianças ou mesmo usá-la a favor no processo pedagógico, alguém consegue enxegar um vasto campo de oportunidades para atrair ainda mais a atenção deste publico.

A publicidade é um desses oportunistas que faz dos meios de comunicação o veiculo ideal para vender, e pior, em alguns momentos, incentivar comportamentos que mudam o paradigma de ser criança. A criança de hoje idealiza o desejo de ser adulto e precocemente torna-se consumidores tão iguais quanto os seus pais estimulada pela publicidade. Porque o celular, o Mp3, o Ipod, o vídeo game, a TV, o tênis de marca, a xapinha no cabelo e tantos outros produtos e serviços são mais importantes que brincar, o livro, o gibi, o passeio com os pais e parentes?

A escola recebe toda esta influência vinda dos próprios alunos e não sabem lidar com isto. Ao proibir, justifica que é o melhor caminho para educar contra os malefícios , por exemplo, que o celular tem no processo pedagógico.Esquece que esta mesma proibição só acontece nas quadro paredes da escola. Bom seria que a escola discutisse sem preconceitos e de forma democrática com seu alunado o impacto do uso destes recursos no processo de ensino e assim desenvolver normas de comum acordo e não a partir do desejo de apenas um lado do grupo. É nesta linha que imagino que poderemos achar uma linha tênue par a discutir o impacto da midia na vida dos alunos ouvindo os vários lados interessados.

Acho que a escola tenta esconder o problema embaixo do tapete. Resolve visualmente o problema com regras e proibições arbitrárias sem ao menos discutir com os meninos e acaba não enxergando possibilidades para uma discusssão transdisciplinar que pode até ajudar outras questões bem aceita na escola , como Meio Ambiente , Sustentabilidade, Ética, Pluralidade Cultura, Saude, Qualidade de Vida....

O documentário é um mote para que os educadores possam pensar com mais carinho a importancia do papel da escola nas discussões sobre temas que resiste a ser incorporada ao processo de ensino. Neste caso, a Mídia.

Crédito do vídeo Fundação Alana http://www.alana.org.br

LEITURA E PRODUÇÃO LITERÁRIA HIGH TECH AO ALCANCE DE QUALQUER PESSOA

2009-02-14T13:48:00.000-08:00

Formar leitores ou no mínino estimular a leitura é um dos grandes desafio da escola. O brasileiro fala muito mas lê pouco. Falar muito nunca foi um problema , na verdade, é uma virtude que caracteriza nossa cultura.Por outro lado, como grandes consumidores de midia audiovisual e mais recentemente de midia digital(internet), que no fundo é o audiovisual mais interativo, deixamos de lado o livro. Talvez pelo senso de frieza no primeiro momento , já que só depois de entender o contexto da obra , as palavras passam a fazer sentido e o leitor passa a viajar pelo mundo das palavras inserido em cada página.Em relação ao meios audiovisuais a viagem do livro é mais lenta. Mas se a leitura é tão importante e o interesse é tão baixo, como criar meios para conquistar novos leitores. Bem, sinceramente não tenho uma fórmula, mas minha sugestão é partir do interesse do futuro leitor. Como a internet é uma porta para o conhecimento assim como o livro, e o jovem de hoje é ligado as novas tecnologias, porque não aliar a "fome com a vontade de comer". Viajando pela internet encontrei dois recursos que podem auxiliar o professor no incentivo a leitura e também para que os meninos possam escrever suas próprias publicações.

O livro clip é um recurso bacana para fazer um aquecimento no sentido de aguçar o interesse do aluno. Já o Issuu é uma ferramenta de publicação virtual. Ambas ferramentas são de uso gratuito e as obras são licenciadas para serem socializadas.

Saiba mais acessando os sites

http://www.livroclip.com.br

http://issuu.com

MEIO AMBIENTE - "MARCAS NA AREIA" UM DRAMA TAMBÉM COMUM NAS GRANDES CIDADES

2009-01-20T18:42:00.000-08:00

Um video com fotos do lixo deixado pelos usuários das praias mostrando o desrespeito dos Brasileiros (Paulistas) para com o meio ambiente, para com a natureza, para com o próximo... A falta de educação dos turistas em Caraguatatuba, uma praia lindíssima do litoral norte...

Video produzido pela educadora Maria Rita Pereira. Aproveite e dê uma passadinha no blog da professora http://manifesto.aos.excluidos.zip.net/

FELIZ 2009 ! QUE ESTE ANO SEJA UMA BALADA DE ALEGRIA E DE GRANDES REALIZAÇÕES

2009-01-02T13:59:00.000-08:00

Festa na Paulista no coração de São Paulo - por Rita Anibal

ESCOLAS MATAM A CRIATIVIDADE ?

2008-12-26T11:29:00.003-08:00

EDUCOMUNICAÇÃO INCLUSIVA

2008-12-19T03:54:00.000-08:00

O Programa Nas Ondas do Rádio ganha mais um parceiro na rede. Trata-se dos amigos e amigas de projetos de inclusão de portadores de necessidades especiais. Em reunião realizada na ultima segunda - feira dia 15 de dezembro de 2008 com os diretores das Diretorias de Orientações Técnicas de toda cidade e gestores de projetos de inclusão de toda a rede, foi apresentada as metas pedagógicas para 2009 pela profª Silvana Lucena , responsável na Secretaria Municipal de Educação pela Divisão de Ensino Especial.

Como ação de formação dos professores foi incluida a Educomunicação cujo a proposta é capacitar professores a trabalhar com recurso midiaticos e tecnologicos como estratégia para melhoria das aprendizagens. Serão oferecidos cursos para professores que atuam em projetos como SAAI (Sala de Apoio e Atendimento Especial) e também a professores de EMEE (Escolas Municipal de Educação Especial ) que atende alunos de com deficiencia auditiva. Na opnião do professor Carlos Lima, Coordenador do Programa Nas Ondas do Rádio, " Será um das intervenções mais nobre que o Programa estará realizando . É um publico que merece nosso apoio e carinho e por isso merecem ser incluídas no processo de ensino ".

A proposta de formação aos professores é trabalhar com a linguagem do rádio a alunos que não possuem deficiencia auditiva e vídeo para alunos com deficiência visual. Ainda segundo Lima, " a expressão comunicativa pode ser a ponte para ligar adolescente ao conhecimento . As linguagens midiaticas podem ser uma excelente estratégia para aflorar o pontencial destes alunos".

O programa de formação terá a duração de 20 horas , com conteudo técnico e pedagagógico e focado no uso do computador como infra-estrura ideal para o desenvolvimento das atividades de produção midiaticas.

Saiba mais

Radio Dorina - Programação de rádio realizada por alunos com necessidades especiais visual

http://www.radiodorina.org.br/

Universidade Federal do Rio de Janeiro - Experiência com Informática na Inclusão de portadores com deficiencia visual através da comunicação e da Tecnologia

http://intervox.nce.ufrj.br/

PROGRAMA NAS ONDAS DO RÁDIO E INFORMÁTICA EDUCATIVA : UMA PARCERIA DE SUCESSO

2008-12-13T10:43:00.000-08:00

A Rede Municipal de Ensino de São Paulo conta com dois Programas que apostam no desenvolvimento do jovem através da Comunicação e da Tecnologia. Os Programas Nas Ondas do Rádio e Informática Educativa trabalham incansavelmente pela promoção do protagonismo-infanto juvenil para a melhoria do aprendizado utilizando o caminho das Mídias.

Juntos, em parceria, a Educomunicação e a Tecnologia da Informação tem ganhado espaço e contagiado muitos setores da educação e areas do conhecimento que tem nos adotado em seus processos de ensino.

Hoje é inegável que a Rádio Escolar e a Informática tem uma identificação muito forte com o adolescente. Todos eles gostam de se comunicar e utilizar tecnologia informatizada. Quanto se junta dá nisto:

Veja o vídeo produzido pela Diretoria de Ensino de Itaquera com alunos que participam de Radios Escolares e de projetos de Informática Educativa.

Conheça o Programa desenvido em Itaquera http://radioescolaitaquera.blogspot.com/

Saiba mais :

EDUCOMUNICAÇÃO

PROGRAMA NAS ONDAS DO RÁDIO

INFORMÁTICA EDUCATIVA

PROJETO ALUNO MONITOR

PROJETO NOSSA ESCOLA TEM UMA HISTÓRIA

ALUNOS DA RÁDIO ELIZA EM AÇÃO REALIZA A COBERTURA DO FORUM DE ESPORTE ESCOLAR

2008-11-10T11:11:00.000-08:00

INFRAESTRUTURA PARA SISTEMA DE SONORIZAÇÃO EM ESPAÇO ESCOLAR

2008-10-26T12:40:00.000-07:00

Saiba mais acessando o site

http://escolacomradio.blospot.com

MOMENTO MÁGICO NO PRÊMIO PAULO FREIRE 2008

2008-09-21T17:17:00.000-07:00

Na ultima sexta -feira dia 19 de setembro de 2008 na Câmara Municipal de São Paulo foi entregue o Prêmio Paulo Freire aos melhores projetos educativos desenvolvido na Rede Municipal de Ensino de São Paulo.A 3ª edição do prêmio contou com a participação de 77 escolas. Um recorde em relação as duas ultimas edições com o aumento de cerca de 40%.

Foram apresentados projetos de Meio Ambiente, Direitos Humanos, Educomunicação, Tecnologia da Informação, Leitura e Escrita, Yoga, Protagonismo Infanto Juvenil, Alimentação e outros projetos.

Destaque ao aumento no número de Escolas de Ensino Infantil e principalmente de CEIs (Centros de Educação Infantil) que apresentaram dezenas de projetos.

Nas 2 primeiras edições do Prêmio Paulo Freire foram premiadas um projeto de Ensino Fundamental e na sequência um de Ensino Infantil. Este ano o prêmio foi oferecido a uma CEI (Centro de Educação Infantil - antiga Creche) como um projeto "Mágico".

A CEI Penha apresentou um projeto mágico já que conseguiram desenvolver um trabalho comunitário com as Tecnologias Informatizadas que mais parece um conto fadas.

O Projeto Documentação Pedagógica – Novas Tecnologias a Favor da Educação, sob a responsabilidade das educadoras Irene Rodenas Marassi, Maria Andrea Oliveira, Marli Peitl Tufano e Mirian Peitl Delgado mostrou como foi possivel realizar inclusão digital dos educadores e como o projeto atravessou os muros da escola.

A professora Irene conta as dificuldades e o que mudou na escola com a implementação do projeto.

O projeto apesar de eficiente na escola apresentou uma realidade que infelizmente deverá ser superada com muita vontade e amor. A professora Irene que cuidava do projeto foi desligada da Coordenação da escola pois não era efetiva no cargo. Um problema na manutenção de projetos desenvolvidos na Educação. No entanto a professora firmou o seu desejo de ajudar a manutenção do projeto mesmo que tenha que fazê-lo por voluntariado.

Escolhido pela comissão julgadora o professor Carlos Alberto Mendes de Lima falou sobre a dificuldade de implementar o projetos nas escolas e valor que estes heróis tem em suas comunidades.

Os outros 2 projetos finalistas foram :

2º Lugar- Poesia Haicai – O Olhar Japonês Sobre a Natureza
(Educador responsável: João Batista Toloi. EMEF Professor José Bento de Assis)

3º Lugar- Direitos Humanos na Formação Escolar
(Educador Responsável: Rosely Fátima dos Santos Arrolo. EMEF CEU Perus)

Breve estaremos falando sobre estes excelentes projetos. A cobertura do evento foi realizada pela equipe da Rádio Graciosa da Escola Municipal Fernando Gracioso. Materia completa sobre o trabalho jornalistico dos jovens comunicadores no blog:

http://noarimprensajovem.blogspot.com/

O Prêmio Paulo Freire será apresentado na segunda feira na TV CAMARA, canal 12 ou 66 da TVA e 13 da NET na segunda feira. Mais informações http://www.camara.sp.gov.br

FESTIVAL DE TEATRO VAI AGITAR A ESCOLA MUNICIPAL CARLOS PASQUALE

2008-09-15T14:01:00.000-07:00

A Escola Prof. Carlos Pasquale sediará um dos mais importantes festivais de teatro no bairro de Itaim Paulista , São Paulo. O III Festival de Teatro Estudantil do Grupo Ouviver é um projeto coordenado pelo prof. Ulisses Sanches e acontecerá entre os 16 e 18 de setembro na Carlos Pasquales. Informações pelo telefone : 011-2963-2632 ou pelo e-mail ulisancold@google.com

VEJA A PROGRAMAÇÃO

RÁDIO ESCOLAR DE ITAQUERA HOMENAGEIA 0 100 ANOS DE IMIGRAÇÃO JAPONESA

2008-09-12T16:11:00.000-07:00

A Rádio BHV FM "Sintonizado em Você" da Escola Municipal Brigadeiro Haroldo Velozo realizou projeto que teve como foco homenagear a colonia japonesa. A escola é localizada num dos bairros que mais concentram descendentes de japoneses em São Paulo. Veja o vídeo produzido pelos alunos que foi apresentado no Seminário de Mídias e Tecnologia em Itaquera , promovido pelo Programa Nas Ondas do Rádio.

Confira outras informações no Blog Rádio Escola Itaquera :

ACESSE AGORA

http://radioescolaitaquera.blogspot.com

Aula ou aprendizagem ? Faça a sua escolha. Professor Pedro Demo convoca o educador para refletir a sua prática na Sociedade da Informação.

2008-09-06T06:14:00.000-07:00

Professor Pedro Demo é PhD em Sociologia pela Universidade de Saarbrücken, Alemanha, 1967-1971, e pós-doutor pela University of California at Los Angeles (UCLA), 1999 - 2000.

Atualmente é Professor Titular da Universidade de Brasília (UnB), Departamento de Sociologia (Mestrado e Doutorado em Sociologia).

As suas áreas de atuação sistemáticas são: POLÍTICA SOCIAL e METODOLOGIA CIENTÍFICA

Blog

http://pedrodemo.blog.uol.com.br/

Colaboração
Prof. Ezequiel Menta - www.escolabr.com

COBERTURA IMPRENSA JOVEM - BIENAL INTERNACIONAL DO LIVRO

2008-08-14T21:23:00.000-07:00

COBERTURA JORNALISTICA DA BIENAL NO BLOG IMPRENSA JOVEM

ACESSE AGORA

POINT DAS DICAS APRESENTA ! Como Transferir Áudio do Gravador de Reportagem para o Computador

2008-07-13T20:44:00.000-07:00

Saiba como conectar o gravador de reportagem ao computador, transferir o áudio, editar e digitalizar através do Audacity. Ótimo para quem utiliza o gravador realizar entrevista ou tomar depoimento , gravar áudio em geral para realização de trabalhos com o Editor de Áudio Audacity. Aproveite e de uma passadinha em nosso Espaço You Tube no endereço www.youtube.com/bettopop e veja vários tutoriais sobre o Audacity.

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RUTE CARDOSO UMA EDUCADORA QUE FICA PARA HISTÓRIA. À MESTRE COM CARINHO DA GALERA IMPRENSA JOVEM

2008-06-24T21:55:00.000-07:00

Poderíamos escrever na chamada desta matéria : " Ex-primeira dama do pais foi entrevistada pela Imprensa Jovem do Programa Nas Ondas do Rádio". Mas falar da Dona Ruth não foi estar diante da ex 1ª dama do pais mas ao lado de uma grande mulher.

Na verdade, gostaria aqui de expor minha admiração a pessoa que ao ser entrevistada a por uma adolescente , deu uma aula de cortesia e viu no trabalho de Imprensa realizado por crianças e adolescentes uma possibilidade interessante de aprender.

Tive o previlégio de conhecer e conversar com esta mulher que fez sua posição ao lado de um presidente não um statu mas um verdadeiro Ofício de Mestre no seu trabalho incansavel com os projetos Sociais. Uma pena que minha máquina não registrou a conversa que tivemos onde expliquei o potencial do Programa Nas Ondas do Rádio entre os jovens de escolas publicas , após a entrevista com nossa aluna Beatriz e equipe da Rádio Class da Escola Municipal Nelson Pimentel.

Eu vi nos olhos dela o carinho como ela ouviu-me falar da proposta do Programa e disse pra mim " que esta proposta deveria acontecer em muitos outros lugares". Ela também disse isso no vídeo que você poderá acompanhar na integra.

Certamente para equipe de reporteres jovens do EDUCOM da Nelson Pimentel este momento marcará as suas histórias de vida.

Este talvez seja um dos ultimos depoimentos em vídeo que ela deu em vida e provavelmente o primeiro e ultimo da sua linda história entre nós.

À MESTRE COM CARINHO DA GALERA IMPRENSA JOVEM . MUITO OBRIGADO !!

ASSISTA AO VIDEO

Entrevista realizada durante o x Congresso de Cidades Educadoras no dia 24 abril de 2008 em São Paulo.

Por : Carlos Alberto Mendes de Lima - Nas Ondas do Rádio

ADOLESCENTES DO PROGRAMA NAS ONDAS DO RÁDIO REALIZAM COBERTURA JORNALÍSTICA NO ITAU CULTURAL

2008-05-31T12:10:00.000-07:00

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As meninas da Escola Municipal de Ensino Fundamental Nelson Pimentel , localizada no bairro de Jabaquara , Zona Sul de São Paulo , não perderam tempo, foram avisadas 4 dias antes da cobertura jornalística do lançamento do filme Veneno e Antídoto no Itaú Cultural e começaram a estudar tudo sobre o filme , o assunto que rondou o evento e é claro os participantes.

Com experiência de 2 eventos : X Congresso Internacional de Cidades Educadoras e o I Forum Nossa São Paulo, as jovens comunicadoras chegaram ao evento afiadas e não perderam tempo. Logo na entrada do auditório começaram a entrevistar os participantes, entre eles , a cineastra e atriz Bruna Lombarde que estava acompanhada de seu marido o ator e cineastra Carlos Alberto Ricceli.

Como o evento estava previsto para terminar bem tarde , trataram de procurar os participantes do debate e conseguiram entrevistar o Damian Platt do Grupo Cultural Afro Raggae e Denis Mizne do Instituto Sou da Paz. Damian gostou muito desta intervenção jornalística realizado pelas jovens comunicadoras e ajudou no contato para tornar possível a entrevista com Regina Case (apresentadora do Programa Periferia) e Hugo Acero (ex-Secretário de Segurança Publica de Bogotá) no final do evento.

As meninas e a professora Sonia acompanharam atentamente o evento e começaram reformular suas perguntas a partir do que viram e ouviram . Ao final do debate, a equipe Imprensa Jovem da Rádio Nelson Pimentel foi até o palco e dividiram-se em duas duplas para realizar entrevistas com os participantes do debate. Infelizmente não conseguiram entrevistar o diretor do filme mas as entrevistas que fizeram com Regina Case e Hugo Acero valeu todo o trabalho.

OUÇA AS ENTREVISTA NA RÁDIO NELSON PIMENTEL

Sairam satisfeitas e felizes e no final quebraram o protocolo e pediram uma foto de fã para Regina Case. Afinal de contas, ninguém é de ferro.

O comportamento das meninas foram exemplar e o elogio ao trabalho foi generalizado. Certamente em outubro no Seminário Antídoto no Itau Cultural estaremos presentes com estas e outros jovens de escolas que desenvolvem o Programa Nas Ondas do Rádio.

Desta vez quem marcou presença foram as alunas Beatriz Oliveira Santos, Bruna Rodrigues Lopes, Mariana Rita dos Santos Lopes, Renata Rodrigues Lopes e a Professora Sonia Cristina Feitosa da Silva. Incentive a sua escola a participar do Programa Nas Ondas do Rádio entre em contato por e-mail carloslima@prefeitura.sp.gov.br.

OUÇA TRECHOS DO DEBATE

SOBRE O FILME

O documentário O Veneno e O Antídoto: uma visão da violência na Colômbia, de Estevão Ciavatta, mostra a procura da Colômbia por caminhos para a paz, em meio a um violento conflito interno.

Nos últimos 10 anos, a Colômbia se tornou uma referência em políticas de segurança pública. Bogotá e Medellín, que até os anos 90 eram exemplos de caos e violência urbana, conseguiram controlar a criminalidade na última década.

O país, entretanto, ainda vive um intenso conflito armado, deflagrado há mais de 40 anos. A tranqüilidade aparente dos dois principais centros urbanos colombianos contrasta com os enfrentamentos no interior do país. Nas pequenas cidades e no
campo, os paramilitares, a guerrilha e as forças governamentais travam uma sangrenta disputa por território.

O documentário O Veneno e O Antídoto: uma visão da violência na Colômbia faz parte de um projeto de pesquisas desenvolvido pelo Grupo Cultural AfroReggae (GCAR) e a Pindorama Filmes sobre experiências de paz em meio a conflitos, em diferentes
lugares do mundo.

Quais são as estratégias de povos tão diferentes, mas com tanto sofrimento em comum, para encontrar um caminho rumo à paz, à justiça, à reconciliação? É possível ser neutro em uma situação de guerra? Quem são as pessoas que empenham suas vidas nessa busca?

Fonte You Tube : http://br.youtube.com/watch?v=Jk0ZwZawIq4

2008-05-14T13:19:00.000-07:00

Nossa São Paulo Letra e Música: Jorge Rafari
Gravaçao:Banda Batukando a Vida. Voz Renata Brown

Venha que existe um lugar eu quero te mostrar,é bom de se morar.
Venha eu quero te mostrar é a Nossa São Paulo que é bom de se cantar.
Levantar bem cedo e ir pra escola aprender.
Não quero virar as costas,nem tão pouco me perder.
Educação,sabedoria,acrescenta o meu saber.
O que sinto na pele,agora vou dizer:Liberdade,liberdade é o meu poder!
Eu sou aquilo que sei e é assim que deve ser.
Porque se é bom pra mim,pode ser bom pra você.
Venha...
Solidariedade devemos praticar.
Ser Solidario pra mim é estar disposto pra ajudar.
Ter plano de trabalho articulado direitos sem deveres não dar pra aceitar.
Vamos ser coerente para reinvidicarmos a Nossa São Paulo podemos melhorar.
O momento é agora para acontecer faremos de tudo pro bem poder prevalecer.
Falo de coração São Paulo é meu lugar!
Com a educação;iremos melhorar aqui,ali e tudo decidir.
Vamos adicionar,multiplicar e dividir.
Felicidade e igualdade,não vamos subtrair.
São Paulo é a Nossa São Paulo.
São Paulo sim Nossa ki São Paulo.

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BANDA PERCUSSIVA BATUKANDO A VIDA

A banda batukando a vida é um resultado das aulas de percussão da Associação Educacional e Cultural Batukando a vida que tem como proposta a: Proporcionar o desenvolvimento da criação humana através da Educação e Cultura.

Fazendo apresentações desde 2004 a banda vem aprimorando cada vez mais as suas performance cantando e tocando músicas da MPB e composições próprias.

Com esse trabalho além de divulgar o projeto os adolescentes são valorizados sendo trabalhado o alto estima com os aplausos e com a troca de vivência nos locais onde tem se apresentado, adquirindo informações e conhecimentos.

Para fazer parte da banda os adolescentes são selecionados pela participação no projeto, freqüência e rendimento escolar.

Desde Dezembro de 2005 está sendo gravado o primeiro CD com 14 composições autorais. A vendagem será revertida para a manutenção do projeto e proporcionar um melhor atendimento.
Nossa apresentação é de no mínimo 40 minutos de acordo com o contratante.
Esse trabalho é coordenado pelo cantor e compositor Jorge Rafari.

Maiores informações entre em contato no telefone: 61010424 ou 61063417
E-mail: batukandoavida@hotmail.com

GLOBAL GREENS - IMPRENSA JOVEM ESTEVE LÁ !

2008-05-02T21:27:00.000-07:00

A galera da Radio Graciosa da EMEF Francisco Gracioso esteve presente em mais uma cobertura internacional. Veja as fotos em nossa galeria Flickr. Breve material de reportagem com várias entrevistas

Acesse agora nossa galeria de fotos

IMPRENSA JOVEM - Crianças e adolescentes no papel de repórteres atuando no maior evento de Educação realizado no país

2008-04-29T15:57:00.000-07:00

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O X Congresso Internacional de Cidades Educadoras realizado em São Paulo nos dias 24, 25 e 26 de abril de 2008 no Palácio de Convenções do Anhembi , neste ano teve a participação inédita de quase 100 crianças e adolescentes que realizaram a cobertura jornalística do evento.

Apelidados carinhosamente de LARAJINHAS PRESS devido a camiseta cor laranja, a Imprensa Jovem do Programa Nas Ondas do Rádio não se intimidou diante da diferença lingüística de muitos estrangeiros de aproximadamente 40 países que participaram do evento.

A atividade de cobertura jornalística desenvolveu atividades como entrevista a participantes, edição digital do material em áudio, vídeo e fotografia, apresentação de programas de rádio no Estande da Prefeitura. Durante a cobertura foram tiradas cerca de 2000 fotos, captados 30 horas de entrevista em áudio e vídeo com a participação de quase 100 pessoas entre estrangeiros e brasileiros.

Todos tiveram a oportunidade de falar o que pensa. De uma faxineira que deu o seu depoimento ao prefeito da Coréia. Para os jovens das escolas EMEFs HAROLDO VELOZO, JOSÉ QUIRINO, PROF. NELSON PIMENTEL, MALBA TAHAN, FERNANDO GRACIOSO "o que valia mesmo, não é a posição da pessoa na escala social e sim o que cada um pensa de uma Cidade Educadora Multicultural" declarou um dos alunos que participaram da cobertura.

Para realização deste trabalho os professores tiveram 20 dias para preparar os adolescentes com capacitação em rádio, reportagem, edição digital, e até Inglês Instrumental. Para auxiliar no processo de capacitação foi desenvolvido um Manual de Cobertura Jornalística para Eventos que auxiliou os professores na formação dos alunos.

Hoje iremos oferecer apenas um aperitivo do que “rolou” neste evento tão importante para cidade. No dia 26 de abril a professora e antropóloga Ruth Cardoso , gentilmente cedeu entrevista para uma de nossas alunas da EMEF Nelson Pimentel. Veja a entrevista e no link abaixo confira imagens da cobertura deste evento realizado pelos meninos e meninas do Programa Nas Ondas do Rádio. Fica aí o parabéns do Programa Nas Ondas do Rádio aos professores que deram o sangue para que este trabalho fosse o um sucesso.

RÁDIO FREQUÊNCIA ECOLÓGICA NO AR TRANSMITINDO INFORMAÇÕES SOBRE MEIO AMBIENTE.

2008-04-22T05:27:00.000-07:00

Já está no ar a Rádio Freqüência Ecológica em sistema Podcast. A rádio poderá ser acessada de qualquer parte do mundo através da Internet pelo site www.radioeducomunicacaoambiental.podomatic.com ou pelo Blog www.blogandonasondasdoradio.blogspot.com .

Iniciamos a nossa Programação com a palestra do Secretário do Verde e do Meio Ambiente o Dr. Eduardo Jorge que falou sobre política publica para Meio Ambiente na cidade de São Paulo no evento “Meio Ambiente, Educação Ambiental e Ecoeficiência na Rede Municipal de Educação – Carta da Terra” na Prefeitura de São Paulo no dia 18 de abril de 2008.

O evento contou com a participação de educadores que participam do curso Carta da Terra que contaram seus relatos de trabalhos desenvolvidos nas escolas. A Profª Célia Falótico representou o Secretário Alexandre Schnneider da Secretária Municipal de Educação e apresentou as ações da Secretária Municipal de Educação.
No próximo programa estaremos apresentando os relatos das escolas e a fala da Coordenadora do Projeto Carta da Terra.

ACESSE AGORA
A RÁDIO FREQUÊNCIA ECOLÓGICA

http://radioeducomunicacaoambiental.podomatic.com/

ORGANIZADORA DO EVENTO CIDADE EDUCADORA É ENTREVISTADA PELO PROGRAMA NAS ONDAS DO RÁDIO

2008-04-19T11:23:00.000-07:00

A partir de hoje você poderá saber tudo que irá acontecer no maior evento de educação do Brasil. O X Congresso Internacional das Cidades Educadores chega ao Brasil e traz como tema o Multiculturalismo. Ouça entrevista com Vera Lucia Salvatiori , organizadora do evento no Brasil no Podcast:

Rádio Cidade Educadora.

Mais informações sobre o evento acesse o site

www.aice2008.com.br

O Programa Nas Ondas do Rádio estará cobrindo o evento e a equipe Imprensa Jovem formado por alunos da Rede Municipal de Ensino irá deixá-los sempre bem informado.

PROGRAMA NAS ONDAS DO RÁDIO PARTICIPA DO X CONGRESSO INTERNACIONAL DAS CIDADES EDUCADORAS

2008-04-05T12:53:00.000-07:00

O Programa Nas Ondas do Rádio, da Secretaria de Educação de São Paulo, foi selecionado para participar do X Congresso Internacional das Cidades Educadoras. O programa vai estar expondo o trabalho educomunicativo das crianças e jovens no estande da prefeitura. Durante o evento será feito uma cobertura jornalística com a impresa jovem do Programa Nas Ondas do Rádio.

O X Congresso Internacional de Cidades Educadoras, com o tema Construção de Cidadania em Cidades Multiculturais, será realizado em São Paulo de 24 a 26 de abril, e contará com a apresentação de mais de cem experiências educadoras provenientes de 13 países: Espanha, França, Itália, Argentina, Chile, Finlândia, Portugal, Alemanha, Uruguai, México, Colômbia, Coréia do Sul e Brasil.

Realizado pela primeira vez em uma cidade da América Latina, o X Congresso Internacional de Cidades Educadoras é uma iniciativa da Associação Internacional de Cidades Educadoras (AICE). O movimento das cidades educadoras prevê o trabalho conjunto de todas as associadas visando transformar os espaços das cidades em espaços em que todos os seus habitantes possam aprender, ao logo de toda a vida, trabalhando conjuntamente para que a cidade seja toda um espaço que proporcione aprendizado, para além das salas de aula. Saiba mais...

http://dnanet.dna.com.br/aice/site/interna.asp?campo=84&secao_id=95

FONTE : Site NCE/USP www.usp.br/nce

ESTRÉIA ! NOVA FERRAMENTA COM UM TUTORIAL SUPER LEGAL.

2008-03-30T17:45:00.000-07:00

O SlideShare é uma ferramenta util para quem deseja disponibilizar apresentações em Powerpoint na internet. O cadastro é super simples. Entre no site www.slideshare.net.

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PROGRAMA NAS ONDAS DO RÁDIO NO AR ! Prof. Carlos é entrevistado em rádio de São Paulo

2008-03-18T16:46:00.000-07:00

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Um bom papo sobre Educomunicação num programa esportivo. Parece que não tem nada haver. Mas foi muito bem aceito pelos ouvintes do Programa Esportivo dirigido pelo radialista Washington Luis em seu programa semanal sobre esporte na Rádio da Cidade AM. Confira a entrevista

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CÂMARA MUNICIPAL DE SÃO PAULO PROMOVE SEMINÁRIO DO PROGRAMA NAS ONDAS DO RÁDIO

2008-03-14T14:12:00.000-07:00

Seminário do Programa Nas Ondas do Rádio
“A Mídia e a Tecnologia no Espaço Escolar“

Data
27 de março de 2008 – quinta-feira

Horário
Das 14h às 17h

Local
Câmara Municipal de São Paulo

__________________________________________________________________

Objetivos

Sob a mediação do coordenador do Programa Nas Ondas do Rádio, professor Carlos Alberto Mendes de lima, que também é presidente do comitê Gestor da Lei Educom, o seminário a Mídia e a Tecnologia no Espaço Escolar tem os seguintes objetivos:

Apresentar o Programa Nas Ondas do Rádio como proposta de ação pedagógica de promoção do protagonismo infanto–juvenil por meio da comunicação e da tecnologia da informação.
Discutir a Educomunicação como proposta de política pública para a
cidade.
Apresentar o projeto que institui o Prêmio Educom que vai premiar, anualmente, o melhor projeto desenvolvido na rede municipal de ensino.
Divulgar experiências do Programa Nas Ondas do Rádio desenvolvidas na Rede.

Mostra Fotográfica

Período: De 17 a 20 de março de 2008-03-14 Apresentação: EMEF Azul da Cor do Mar
Prof.: Carlos Eduardo Fernandes Jr.
Local: Hall de entrada da Câmara Municipal de São Paulo

Programação

14h Abertura
Violão e voz
Apresentação: Prof. André Luis Pereira
EMEF Pedro Teixeira

Das 14h20 às 15h30
Experiências pedagógicas

1ª - Rádio Escolar – Introdução das práticas pedagógicas
Apresentação: Lais de Souza Costa, aluna da 6ª série.
EMEF Prof. Carlos Pasquales

2ª - Rádio através da web (Podcast – Rádio Graciosa)
Apresentação: prof. Fábio Rogério Nepomuceno
EMEF Fernando Gracioso

3ª - Inclusão através do rádio
Parceria Sala de Apoio Pedagógico (SAP) e o Programa Nas Ondas do Rádio
Apresentação: Profª Ana Costa Longa Dominek

Das 15h30 às 15h50
Educomunicação e Mediação Tecnológica
Palestrante: Prof. Ismar Soares de Oliveira
ECA/USP

Das 15h50 às 16h10
Educomunicação como Proposta de Política Pública para São Paulo
Palestrante: Alexandre Schneider
Secretário Municipal de Educação

Das 16h10 às 16h30
Premiação das melhores práticas: Projeto de Resolução
Palestrante: vereador Carlos Neder, autor do projeto

Das 16h30 às 17h
Apresentação das propostas
Encerramento

Cobertura Jornalística
“Imprensa Jovem”
EMEF Pedro Teixeira

Faça a sua incrição enviando e-mail para carloslima@prefeitura.sp.gov.br informando seu nome, e-mail, telefone para contato, escola ou entidade que representa, profissão. As vagas são limitadas. Informações 011-5080-5079 ou 011-7212-4147

EDUCOMUNICAÇÃO AMBIENTAL

2008-03-11T12:19:00.000-07:00

foto: equipe de formação da UMAPAZ

WORKSHOP “ EDUCOMUNICAÇÃO AMBIENTAL PELAS ONDAS DO RÁDIO “

No dia 11 de março de 2008 foi realizado workshop com educadores da UMAPAZ (Universidade do Meio Ambiente e da Paz) da Secretaria Municipal do Verde e do Meio Ambiente de São Paulo. O conteúdo do encontro foi apresentado pelo professor Carlos Alberto Mendes de Lima , Coordenador do Programa nas Ondas do Rádio e Presidente do Comitê Gestor da Lei EDUCOM.

O objetivo do encontro foi apresentar aos educadores que fazem parte da equipe de formação do projeto Carta Terra, estratégias para dinamizar a divulgação de conhecimentos sobre as questões ambientais no espaço escolar , utilizando os recursos midiáticos como o computador e os equipamentos de Rádio Escolares existentes nas escolas de Ensino Fundamental e Médio da rede municipal de ensino.

Foi apresentado também , como será sistematizado a parceria Carta da Terra e Programa Nas Ondas do Rádio que prevê as seguintes ações:

• Formação sobre como Implementar Sistemas de Comunicação Radiofônica em ambiente escolar e como desenvolver estratégias de comunicação para divulgação dos princípios da Carta da Terra;
• Produção de vídeos com técnicos e especialista em Meio Ambiente para divulgação na Rede Municipal de Ensino.
• Criação de uma rede colaborativa entre os participantes da formação da Carta da Terra para troca de experiências e informações relativa as questões ambientais.
• Seminário sobre Educomunicação Ambiental

O Programa Nas Ondas do Rádio irá participar da formação promovida pela Secretaria do Verde e do Meio Ambiente , através dos educadores da UMAPAZ. A previsão é atender cerca de 1.000 professores da rede municipal de ensino. Os encontros de formação inicia-se na segunda- feira, dia 17 de março para os professores da reigão de São Miguel Paulista.

Mais informações entre em contato com Carlos (carloslima@prefeitura.sp.gov.br)

Seminário: "Olhar para o Século XIX: Missão Artística Francesa no

2008-03-10T18:52:00.000-07:00

Nos dias 14 e 15 de março (sexta e sábado), o Museu de mismática Herculano Pires oferecerá ao público o seminário "Olhar para o séculoXIX: Missão Artística Francesa no Brasil", que retoma a importância desta missão estrangeira na formação de repertório artístico brasileiro. O seminário propõem analisar - a partir de um visão contemporânea - a ação dos integrantes da Missão Artística, sua contribuição, características e polêmicas que marcaram a Missão no desenvolvimento da arte no Brasil.

O evento também compreende visitas ao Museu, cujo acervo guarda inúmeras peças desenhadas e produzidas por artistas ligados à Missão, tais como Jean Baptiste Debret e Zépherin Ferrez.

Organização

- Local: Sala Itaú Cultural [250 lugares] - Av. Paulista, 149 - São
Paulo/SP - Entrada franca.

- Inscrições: tel (11) 2168-1779, sendo: das 10h às 21h de segunda a sexta e das 10h às 19h, aos sábados e domingos.

- Certificados: serão entregues entregues imediatamente após cada
atividade.

Contato

Luiz Pedreira Jr. / Comunicação Dirigida / Itaú Cultural
visuart@comunicacaodirigida.com.br / tel. 11 8405-4664

Veja a programação do evento

EDUCANDO PELA COMUNICAÇÃO - Alunos da rede pública viram repórteres no Campus Party; cobertura dos jovens é registrada em vídeo e rádio

2008-03-02T08:31:00.000-08:00

Leia a matéria na integra publicada no site da Revista Planeta Sustentável.

BUBLESHARE - FERRAMENTA DE COMPARTILHAMENTO DE FOTO

2008-03-02T06:31:00.000-08:00

Esta é a nova ferramenta que estamos apresentando em nosso BLOG. Além desta ferramenta, o BLOG mantém o Flickr e o Picassa. São opções de compartilhamento de fotos gratuitos e bem legais,que podem dar um charme ao seu Blog.

Saiba mais sobre o Bubleshare clicando no link :

http://www.bubbleshare.com

Por: Carlos A. Mendes de Lima - Programa Nas Ondas do Rádio

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NAS ONDAS DO RÁDIO NO TUBO. O MEU, O SEU, O NOSSO CANAL DE COMUNICAÇÃO NO YOU TUBE

2008-02-27T20:41:00.000-08:00

Já está no ar o Canal YOU TUBE NAS ONDAS DO RÁDIO NO TUBO , com vídeos tutoriais, entrevistas, e muito mais. Este é um novo espaço de informação e interação do Programa Nas Ondas do Rádio. Breve estará no ar vários vídeos produzidos durante a cobertura jornalistica pelos meninos e meninas do Programa Nas Ondas do Rádio no Campus Party.

CLIQUE AQUI

GALERA DO ANTONIO CARLOS COLOCA O EDUCOM NO AR ! CONHEÇA O NOVO TIME DE COMUNICADORES JOVENS

2008-02-27T04:18:00.000-08:00

A EMEF Antonio Carlos de Andrade e Silva localizada no bairro de São Miguel Paulista, Zona Leste deSão Paulo está colocando no ar o Projeto EDUCOM com um time de primeira. Coordenado pela prof. Rosemeire Gimenes certamente a Rádio Escolar do Antonio Carlos vai dar o que falar. Saiba mais acessando o Blog :

http://antoniocarlosnamidia.blogspot.com/

foto: Publicada no Blog Antonio Carlos Na Mídia

ANÔNIMOS NA CAMPUS PARTY : COM QUE TIPO DE SOCIEDADE VOCÊ ESTÁ COMPROMETIDA(o) ?

2008-02-25T20:06:00.000-08:00

O Prof. Donizete Soares do Portal Gens entrevistou várias pessoas na Campus Party para "saber o que efetivamente mobiliza as pessoas para esse ou aquele tipo de evento ". Ouça as entrevistas publicadas no Podcast Pesquisa Campus Party Brasil. Aproveite e dê uma passadinha no portal Gens http://www.portalgens.com.br/ e no Projeto Cala Boca Já Morreu http://www.cala-bocajamorreu.org/

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EXCELENTES VÍDEOS SOBRE VÁRIOS TEMAS QUE ROLARAM NO CAMPUS PARTY. VALE A PENA DÁ UMA ESPIADA.

2008-02-24T06:56:00.000-08:00

O Portal da Fundação Carlos Alberto Vanzolini disponibilizou vídeos das palestras realizadas no Campus Party. Vale a pena dá uma uma olhada. Destaque para palestra de Ronaldo Lemos que falou sobre Direitos Autorais. Um tema relevante sobretudo para quem está produzindo Blogs ou desenvolvendo projetos de Comunicação como Rádios Escolares.

fonte: http://portal.vanzolini-ead.org.br/

Por : Carlos Alberto Mendes de Lima
Programa Nas Ondas do Rádio

Alunos fazem cobertura jornalística do Campus Part ALUNOS FAZEM COBERTURA JORNALISTICA NO CAMPUS PARTY - Matéria publicada no site EDUCAREDE

2008-02-23T06:05:00.000-08:00

Com gravadores de mão, estudantes da rede municipal de Educação de São Paulo percorreram as áreas da Campus Party e entrevistaram palestrantes e convidados do evento. Eles participam do Programa Nas Ondas do Rádio, da Secretaria Municipal de Educação de São Paulo (SME-SP), que tem como objetivo promover o protagonismo infanto-juvenil por meio da Comunicação e da Tecnologia da Informação.
O estudante Denivaldes Pardim, 15 anos, conta que aprendeu bastante com a experiência: “Aprendi um pouco sobre radares, porque fiz uma entrevista sobre as tecnologias das Forças Armadas do Brasil. Até inglês tive de falar para conseguir entrevistar um especialista em robótica”, diz o aluno, que também entrevistou a professora da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) Léa Fagundes...

Leia a matéria na integra

Foto: José Alves

DEBATE : JOGOS OU BEIJO NA BOCA ?

2008-02-16T14:24:00.000-08:00

MAIS UM DIA......

2008-02-16T05:55:00.000-08:00

Hoje, a Campus Party acordou respirando despedida. É o último dia de participação dos alunos da Rede Municipal que integram o Programa Nas Ondas do Rádio. O Presidente da Campus Party no Brasil, Marcelo Branco, satisfeito com o resultado alcançado. Fiquem atento pois, o dia promete muito com o pessoal do Carlos Pasquale e Emílio Ribas!!!!

por Rita Anibal - Nas Ondas do Rádio

DIRETORA DO DOT VISITA CAMPUS PARTY

2008-02-15T11:38:00.000-08:00

A Professora Regina Suzuki visitou a Campus Party prestigiando o trabalho desenvolvido pelos alunos do Nas Ondas do Rádio. Aproveitou para saber das novidades com os Professores Rita Anibal, Carlos Mendes, Jorge e os convidados Ezequiel e Mary Grace.

GLOBAL E A IMPRENSA JOVEM!!!

2008-02-15T10:17:00.000-08:00

Daniela Suzuki concedeu entrevista para a Imprensa Jovem do Nas Ondas do Rádio. Nem precisa dizer o sucesso que ela fez, né?!!?!?!?

por Rita Anibal- Nas Ondas do Rádio

VISITEM NOSSO FOTOBLOG!!!

2008-02-15T09:42:00.000-08:00

VEJA NOSSAS FOTOS EM:

http://www.flickr.com/photos/23804025@N03/show/

ESCOLA JOSÉ QUIRINO NA ÁREA DOS BLOGUEIROS DA CAMPUS PARTY!

2008-02-15T08:56:00.000-08:00

A Imprensa Jovem da escola José Quirino- Equipe Nas Ondas do Rádio- atuanda na área de blogueiros da Campus Party com várias entrevistas e bate-papo com os participantes. Aproveitaram para conhecer novos "designs" de cpu e comprovaram a criatividade dos participantes. Acessse nosso blog diariamente e daqui a pouquinho viremos com mais novidades dessa turminha que não brinca em serviço!!!

por Rita Anibal - Nas Ondas do Rádio

Rádio CLEM destaca Campus Party

2008-02-15T06:35:00.000-08:00

Os alunos da escola Conde Luis Eduardo Matarazzo tiveram destaque na Campus Party entrevistando convidados, blogueiros, visitantes e participantes do evento. Registraram tudinho no blog da escola que você pode acessar e saber muito mais. Entre no link abaixo:

http://radioclem.multiply.com/

Por Rita Anibal - Nas Ondas do Rádio

ALUNOS DA REDE MUNICIPAL SÃO DESTAQUE EM BLOG!!

2008-02-15T05:24:00.000-08:00

Os alunos da Rede Municipal de Ensino do Programa Nas Ondas do Rádio têm sido muitos procurados pela imprensa em geral para falarem sobre o trabalho desenvolvido nas escolas. A jornalista Débora Menezes, do Planeta Sustentável, deu destaque à atuação da criançada na Campus Party. Veja mais nos links abaixo:

http://planetasustentavel.abril.com.br/campusparty/

http://educomverde.blogspot.com/

por Rita Anibal - Nas Ondas do Rádio

TV da Colômbia entrevista alunos do Nas Ondas do Rádio!!!!

2008-02-14T11:37:00.000-08:00

Alunos da Rede Municipal de Ensino que integram a Equipe do Nas Ondas do Rádio foram destaque em programa da Tv da Colômbia. A Fundação Telefônica, da Colombia, através do EducaRede, destacou os trabalhos realizados pela Imprensa Jovem na Campus Party. Os alunos foram entrevistados sobre o desenvolvimento do trabalho de Rádio Escolar nas Unidades escolares e sobre a importância da Internet na vida de cada um deles. Brevemente, vocês verão a entrevista na íntegra. Continue acessando nosso blog!!!!

por Rita Anibal - Nas Ondas do Rádio

Imprensa Jovem atuando na Campus Party!!!!

2008-02-14T09:03:00.000-08:00

Hoje, alunos das Escolas Municipais José Bonifácio e José Lins do Rêgo- Região Leste - estão em plena atividade na Campus Party, atuando como Imprensa Jovem. Dentro do Programa Nas Ondas do Rádio, eles se dividem em repórter, sonoplasta, editor de imagem e som, fotógrafo. Além de fazerem entrevistas com participantes e convidados, estão sendo o centro das atenções da mídia presente. Vários de nossos alunos já foram entrevistados por blogueiros, jornalistas da imprensa escrita e até de televisões. Em breve, estarão no ar as entrevistas- inclusive a do Vereador Carlos Neder- e todas as ações realizadas pelos alunos. Visitem nosso blog diariamente e fique por dentro do que rola na Campus Party!!!!!

por Rita Anibal- Nas Ondas do Rádio

CAMPUS PARTY : Professores da Rede Municipal de Ensino de São Paulo participam do maior encontro de tecnologia do mundo

2008-02-07T03:25:00.000-08:00

Campus Party é um evento realizado anualmente desde 1997 e que reúne, durante sete dias, milhares de participantes com seus computadores, que compartilham inquietudes, computadores, as comunicações e as novas tecnologias.

O evento, que até 2007 era realizado na Espanha, vai começar a se internacionalizar e o primeiro país escolhido foi o Brasil, com sede na cidade de São Paulo.
Realizado no prédio da Bienal, no Parque Ibirapuera, de 11 a 17 de fevereiro, das 12h às 19h, a Campus Party receberá, na área aberta, um público estimado em 30 mil visitantes entre estudantes, professores, jornalistas, pesquisadores, artistas, empresários e curiosos e, no mesmo período, durante 24 horas, 3000 campuseiros inscritos permanecerão acampados em área restrita no local .

Estão previstas cerca de 200 atividades que vão desde oficinas, palestras e cursos até competições, desafios e fóruns nas áreas de astronomia, campusblog, criação, desenvolvimento, games, modding, música, robótica, simulação, software livre.

Dentre os mais de 50 milhões de usuários brasileiros da web, a Secretaria Municipal de Educação, por meio da Informática Educativa e Programa Nas Ondas do Rádio, insere os alunos e educadores da Rede nesta grande comunidade virtual, mobilizando cerca de 635.315 alunos e 30.249 professores do ensino fundamental e médio (data base/novembro de 2007) .

As 1.268 escolas da Rede Municipal de Ensino estão equipadas com 27.690 computadores, adquiridos, em 2006, e 2007 que atendem as áreas administrativas e pedagógicas com acesso à internet. As Escolas Municipais de Ensino Fundamental e Médio, de Educação Especial, os Centros Integrados de Educação de Jovens e Adultos possuem Laboratórios de Informática equipados com 21 computadores, webcams, scanner, softwares, filmadoras, câmeras fotográficas, TV, DVD, aparelhos de som, gravadores, microfones, headfones, projetor multimídia. Cinqüenta dessas unidades contam com dois laboratórios. Todos os alunos são atendidos por Professor Orientador de Informática Educativa – POIE em, no mínimo, uma aula semanal, em horário regular de aula.

O conceito que rege a Campus Party Brasil 2008, segundo Marcos Branco, diretor do evento é: “a internet não é uma rede de computadores, a internet é uma rede de pessoas”, verdade muitas vezes esquecida pelos gestores da nova economia digital e fundamental para a compreensão do fenômeno da nova sociedade em rede. Como bem diz o conceito, não basta ter apenas os equipamentos necessários e sim, uma participação efetiva de navegação. Isso se torna possível na Rede Municipal de Ensino da cidade de São Paulo, por meio de programas e projetos elaborados pelas equipes de Informática Educativa e Nas Ondas do Rádio, propiciando o envolvimento dos alunos em blogs, fotologs, produção de áudios e vídeos, programas de rádios escolares, fórum e comunidades virtuais voltadas para a comunicação, pesquisa e publicação utilizando-se de diferentes linguagens midiáticas.

A participação da Secretaria Municipal de Educação contará com a presença de educadores da Rede inscritos em oficinas na Campus Party Brasil 2008. Serão quatro oficinas diferentes, realizadas das 9h00 às 13h00, repetidas durante cinco dias do evento, com vagas para 50 professores cada uma. Isso significa que cerca de mil professores passarão pela Campus Party tendo a possibilidade de ampliar seus conhecimentos em relação à internet, astronomia, blog e robótica. Os cursos, ministrados pela manhã, terão duração de quatro horas, aliando teoria e prática e serão validados pela Secretaria Municipal de Educação para efeito de evolução na carreira do educador.

Conheça os cursos oferecidos aos professores:

1) Como usar blogs, fotologs e os recursos da Internet na escola

Duração: 4 horas

O curso busca mostrar como os blogs, fotologs e uma série de sites disponíveis na rede mundial de computadores podem ser usados no Ensino Fundamental e no cotidiano escolar. Descreve, analisa as possibilidades das ferramentas e propicia que cada professor construa seu blog durante as atividades práticas do curso.

PROGRAMA

1 – O que são blogs e fotologs
2 – Quais os principais blogs educativos
3 – Quem usa blogs na Educação
4 – Idéias de uso em várias áreas do conhecimento: da Matemática ao ensino da História
5 – Como usar fotologs e videologs no cotidiano escolar
6 – Experimentando criar seu próprio blog
7 – Experimentando o YouTube e o Orkut como ferramentas educacionais
8 – Possibilidades do pen drive e audio-cast (I-Pod, etc.)

Formadores: Sérgio Amadeu, Bianca Santana, João da Cadesc.
Vagas diárias: 50
Periodicidade: oferecido das 9h às 13h, de segunda a sexta no Campus Party.

2) Astronomia Real e Virtual na Escola

Duração: 4 horas

O mini curso pretende abrir possibilidades do uso de ferramentas para o ensino-aprendizagem de astronomia nas escolas de Educação Básica vinculando esses conhecimentos prioritariamente com a área de Ciências Naturais, Matemática e suas tecnologias.

PROGRAMA

1 – Por que ensinar Astronomia na escola?
2 – Constelações e ambientes culturais.
3 – Uso de vídeos e aplicativos na sala de aula – olhando o céu digital.
4 – Experimentos simples e técnicas para medir o tempo, o registro da passagem das fases da Lua, estações do ano e sistema solar.

Formadores: Professores Walmir Thomazi Cardoso e João Paulo Delicato.
Vagas diárias: 50
Periodicidade: oferecido das 9h às 13h, de segunda a sexta no Campus Party.

3) Robótica Pedagógica: Construção e Uso de um Robô de Baixo Custo na Escola

Duração: 4 horas

Neste curso os professores terão uma visão geral das possibilidades de uso da robótica como ferramenta pedagógica e serão guiados na construção de um pequeno robô, de baixíssimo custo, que pode ser feito com material de fácil aquisição dentro ou fora da sala de aula. Os professores poderão levar para casa o robô montado durante o curso. Depois da excitante experiência da construção e do manuseio do robô, o curso abordará alguns dos aspectos fundamentais do uso dessa ferramenta na educação. Os professores terão acesso a material didático de apoio para a replicação dessa experiência em sala de aula, bem como uma sugestão dos tópicos que podem ser explorados com a ferramenta.

PROGRAMA

1 - O que é um robô?
2 - Robótica na Educação: quais os tipos de robôs? Quem os utiliza? Por que utilizar?
3 - O desafio da construção de um robô: conceitos fundamentais
4 - Atividade prática: construção de um robô
5 - Desenvolvendo competência: como explorar a robótica? Quais os tópicos mais apropriados?
6 - Apresentação do material didático de apoio para uso em sala

Formadores: Prof. Dr. Antônio César Germano Martins e Prof. Dr. Alexandre da Silva Simões
Vagas diárias: 40 (número pode ser aumentado)
Periodicidade: oferecido das 9h às 13h, de segunda a sexta no Campus Party.

4) Escola Conectada: Os Recursos Estratégicos da Internet

Duração: 4 horas

O curso trará uma visão geral das ferramentas disponíveis na Web que podem ser utilizadas na atividade educacional. Serão apresentados conceitos, termos e aplicações importantes, tais como Web 2.0, mash-up, wikis, P2P, Web semântica, práticas colaborativas na rede, drupal, entre outros. As ferramentas colaborativas serão testadas pelos participantes do curso, permitindo-lhes depois utilizá-las com facilidade.

PROGRAMA

1 – Como funciona a Internet e a Web?
2 – O que é uma Web 2.0?
3 – Práticas colaborativas: do slashdot ao mundo wiki
4 – Como a convergência digital está afetando toda a comunicação
5 – A emergência do P2P e o que fazemos com o mash–up
6 – As ferramentas disponíveis na Web e os seus usos educacionais

Formadores: Juliano Spyer, Lucia Freitas, Ana Carmen Foschini e Sérgio Amadeu.
Vagas diárias: 50
Periodicidade: oferecido das 9h às 13h, de segunda a sexta no Campus Party.

Diretoria de Orientação Técnica
Informática Educativa
Fone: 5080 5015

Saiba mais sobre o evento acessando o site :

www.campusparty.com.br

PROGRAMA NAS ONDAS DO RÁDIO Desenvolvendo o protagonismo infanto - juvenil através da comunicação e da tecnologia

2008-02-06T15:55:00.000-08:00

COBERTURA JORNALÍSTICA JOVEM Programa Nas Ondas do Rádio

2008-02-04T09:40:00.000-08:00

Click here to get your own player.

NAS ONDAS DO RÁDIO TV. ESTAMOS NO AR !

2008-02-04T09:07:00.000-08:00

A partir de de 12 de fevereiro de 2008, durante o evento Campus Party estaremos colocando no ar nosso novo canal de comunicação. A TV Nas Ondas do Rádio irá mostrar tudo o que vai rolar neste grande evento de Tecnologia da Informação. Entrevistas e informações produzidas por alunos do Programa Nas Ondas do Rádio da Secretaria Municipal de Educação de São Paulo. Fique ligado, em breve estaremos no ar!

RadiOLÁ !!! OUÇA DURANTE O SEU PASSEIO PELA WEB

2008-01-15T16:33:00.000-08:00

Enquanto passeia pelo blog ou pela web você pode curtir sugestões de projetos independentes de musicas, podcast e radios ao redor do mundo. Hoje você vai curtir a musica eletronica do inglês Phil Hewson.Confira mais no endereço http://funkylondon.podomatic.com.